{"title":"FachKomplett","description":"","products":[{"product_id":"fachkomplett-deutsch-100-unterrichtsreihen-einsatzbereit-fur-den-deutsch-unterricht","title":"FachKomplett Deutsch – 100+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Deutsch-Unterricht","description":"\u003cp data-end=\"1201\" data-start=\"712\"\u003eDer Deutschunterricht in der \u003cstrong data-end=\"767\" data-start=\"741\"\u003eSekundarstufe I und II\u003c\/strong\u003e stellt Lehrkräfte vor komplexe Herausforderungen: steigende Kompetenzanforderungen, unterschiedliche Leistungsniveaus, enge Zeitfenster und der Anspruch, sowohl grundlegend als auch wissenschaftspropädeutisch zu unterrichten.\u003cstrong data-end=\"1026\" data-start=\"994\"\u003e FachKomplett – Deutsch\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, \u003cstrong data-end=\"1090\" data-start=\"1059\"\u003ebeide Schulstufen gemeinsam\u003c\/strong\u003e abzudecken und Lehrkräften ein durchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept an die Hand zu geben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1201\" data-start=\"712\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1574\" data-start=\"1203\"\u003eDas Sparpaket vereint \u003cstrong data-end=\"1282\" data-start=\"1225\"\u003eüber 100 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihen\u003c\/strong\u003e zu den zentralen Themen des Deutschunterrichts – \u003cstrong data-end=\"1380\" data-start=\"1332\"\u003efür Sek I und Sek II in einem einzigen Paket\u003c\/strong\u003e. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie sowohl grundlegende Kompetenzen systematisch aufbauen als auch vertiefende, analytische und prüfungsrelevante Anforderungen der Oberstufe abdecken.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3 data-end=\"1622\" data-start=\"1576\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003ch3 data-end=\"1622\" data-start=\"1576\"\u003eZentrale Themenbereiche für Sek I \u0026amp; Sek II\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"1716\" data-start=\"1624\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1716\" data-start=\"1624\"\u003eIm Bereich \u003cstrong data-end=\"1658\" data-start=\"1635\"\u003eLiteraturunterricht\u003c\/strong\u003e bietet das FachKomplett eine breite Auswahl an Reihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1975\" data-start=\"1717\"\u003e\n\u003cli data-end=\"1772\" data-start=\"1717\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1772\" data-start=\"1719\"\u003eKurzgeschichten, Novellen und Parabeln (Sek I \u0026amp; II)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1815\" data-start=\"1773\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1815\" data-start=\"1775\"\u003eGedichten vom Barock bis zur Gegenwart\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1863\" data-start=\"1816\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1863\" data-start=\"1818\"\u003eDramenklassikern und modernen Theatertexten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1899\" data-start=\"1864\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1899\" data-start=\"1866\"\u003eJugend- und Gegenwartsliteratur\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1975\" data-start=\"1900\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1975\" data-start=\"1902\"\u003eEpik, Lyrik und Drama mit zunehmender Analyse- und Interpretationstiefe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2050\" data-start=\"1977\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2050\" data-start=\"1977\"\u003eDer Bereich \u003cstrong data-end=\"2020\" data-start=\"1989\"\u003eSprache und Sprachreflexion\u003c\/strong\u003e umfasst Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2349\" data-start=\"2051\"\u003e\n\u003cli data-end=\"2116\" data-start=\"2051\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2116\" data-start=\"2053\"\u003eGrammatik, Satzbau und Wortarten (grundlegend und vertiefend)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2166\" data-start=\"2117\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2166\" data-start=\"2119\"\u003eStilistische Mittel und rhetorische Verfahren\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2218\" data-start=\"2167\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2218\" data-start=\"2169\"\u003eSprachwandel, Sprachvarietäten und Sprachkritik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2285\" data-start=\"2219\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2285\" data-start=\"2221\"\u003eSprache als Mittel der Macht, Manipulation und Meinungsbildung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2349\" data-start=\"2286\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2349\" data-start=\"2288\"\u003eWissenschaftspropädeutische Sprachbetrachtung in der Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2426\" data-start=\"2351\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2426\" data-start=\"2351\"\u003eEin besonderer Schwerpunkt liegt auf dem \u003cstrong data-end=\"2425\" data-start=\"2392\"\u003eSchreiben in Sek I und Sek II\u003c\/strong\u003e:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2688\" data-start=\"2427\"\u003e\n\u003cli data-end=\"2472\" data-start=\"2427\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2472\" data-start=\"2429\"\u003eInhaltsangabe, Analyse und Interpretation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2516\" data-start=\"2473\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2516\" data-start=\"2475\"\u003eErörterung, Kommentar und Argumentation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2567\" data-start=\"2517\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2567\" data-start=\"2519\"\u003eMaterialgestütztes Schreiben und Textvergleich\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2619\" data-start=\"2568\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2619\" data-start=\"2570\"\u003eKreatives und produktionsorientiertes Schreiben\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2688\" data-start=\"2620\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2688\" data-start=\"2622\"\u003eSchreibprozesse, Überarbeitungstechniken und Bewertungskriterien\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2754\" data-start=\"2690\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2754\" data-start=\"2690\"\u003eErgänzt wird das FachKomplett durch umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"3068\" data-start=\"2755\"\u003e\n\u003cli data-end=\"2806\" data-start=\"2755\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2806\" data-start=\"2757\"\u003eLesestrategien und systematischer Leseförderung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2862\" data-start=\"2807\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2862\" data-start=\"2809\"\u003eMedienanalyse (Sachtexte, Werbung, digitale Medien)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2928\" data-start=\"2863\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2928\" data-start=\"2865\"\u003eVorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abiturformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3007\" data-start=\"2929\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3007\" data-start=\"2931\"\u003eWiederholungs-, Vertiefungs- und Übergangsreihen zwischen Sek I und Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3068\" data-start=\"3008\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3068\" data-start=\"3010\"\u003eDifferenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3 data-end=\"3126\" data-start=\"3070\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003ch3 data-end=\"3126\" data-start=\"3070\"\u003eDurchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"3540\" data-start=\"3128\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"3540\" data-start=\"3128\"\u003eAlle Unterrichtsreihen im \u003cstrong data-end=\"3186\" data-start=\"3154\"\u003estifo FachKomplett – Deutsch\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen \u003cstrong data-end=\"3310\" data-start=\"3248\"\u003edurchgängigen Kompetenzaufbau von der Sek I bis zur Sek II\u003c\/strong\u003e. Lehrkräfte können einzelne Reihen gezielt einsetzen oder längere Unterrichtssequenzen über mehrere Jahrgangsstufen hinweg planen. Die Materialien eignen sich damit ideal für Gymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"3859\" data-start=\"3542\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"3859\" data-start=\"3542\"\u003eDie Unterrichtsreihen sind \u003cstrong data-end=\"3590\" data-start=\"3569\"\u003eklar strukturiert\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-end=\"3613\" data-start=\"3592\"\u003esofort einsetzbar\u003c\/strong\u003e und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich. Gleichzeitig bieten sie fachliche Tiefe, methodische Vielfalt und flexible Einsatzmöglichkeiten – sowohl im regulären Unterricht als auch in Vertretungssituationen oder zur Prüfungsvorbereitung.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3 data-end=\"3912\" data-start=\"3861\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003ch3 data-end=\"3912\" data-start=\"3861\"\u003eEin Fach – zwei Schulstufen – ein Komplettpaket\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"4299\" data-start=\"3914\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"4299\" data-start=\"3914\"\u003eMit\u003cstrong data-end=\"3967\" data-start=\"3918\"\u003e FachKomplett – Deutsch (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine umfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung für den gesamten Deutschunterricht. Statt einzelne Materialien für unterschiedliche Jahrgänge zusammenzustellen, steht hier ein \u003cstrong data-end=\"4227\" data-start=\"4171\"\u003egeschlossenes Gesamtkonzept für beide Sekundarstufen\u003c\/strong\u003e zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"4623\" data-start=\"4301\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"4623\" data-start=\"4301\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Deutschunterricht \u003cstrong data-end=\"4406\" data-start=\"4374\"\u003ejahrgangsübergreifend planen\u003c\/strong\u003e, \u003cstrong data-end=\"4441\" data-start=\"4408\"\u003einhaltlich fundiert gestalten\u003c\/strong\u003e und gleichzeitig Zeit sparen möchten.\u003cstrong data-end=\"4512\" data-start=\"4480\"\u003e FachKomplett – Deutsch\u003c\/strong\u003e bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passende Unterrichtsreihe – alles in einem Paket.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"100+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53567024726345,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"300+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53608439644489,"sku":null,"price":159.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 300+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53567024759113,"sku":null,"price":179.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 300+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53567024791881,"sku":null,"price":199.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/KopievonAbiturKurs.png?v=1766577657"},{"product_id":"fachkomplett-musik-unterrichtsmaterial-einsatzbereit-fur-den-musik-unterricht","title":"FachKomplett Musik – Unterrichtsmaterial einsatzbereit für den Musik-Unterricht","description":"\u003ch3 data-start=\"332\" data-end=\"395\"\u003eDurchgängiger Musikunterricht in der Sekundarstufe I und II\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"397\" data-end=\"945\"\u003eDer Musikunterricht in der Sekundarstufe I und II stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen: heterogene Lerngruppen, unterschiedliche musikalische Vorerfahrungen, steigende Kompetenzanforderungen sowie der Anspruch, sowohl praxisorientiert als auch analytisch und wissenschaftspropädeutisch zu unterrichten. \u003cstrong data-start=\"713\" data-end=\"737\"\u003eFachKomplett – Musik\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, beide Schulstufen gemeinsam abzudecken und Lehrkräften ein \u003cstrong data-start=\"829\" data-end=\"890\"\u003edurchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept\u003c\/strong\u003e für den gesamten Musikunterricht an die Hand zu geben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"947\" data-end=\"1347\"\u003eDas Sparpaket vereint umfangreiche, vollständig ausgearbeitete Unterrichtsmaterialien zu den zentralen Themen des Musikunterrichts – \u003cstrong data-start=\"1080\" data-end=\"1128\"\u003efür Sek I und Sek II in einem einzigen Paket\u003c\/strong\u003e. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie grundlegende musikalische Kompetenzen systematisch aufbauen und zugleich die vertiefenden Analyse-, Reflexions- und Beurteilungsanforderungen der Oberstufe berücksichtigen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"1349\" data-end=\"1352\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1354\" data-end=\"1399\"\u003eZentrale Themenbereiche für Sek I \u0026amp; Sek II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"1401\" data-end=\"1529\"\u003eIm Bereich \u003cstrong data-start=\"1412\" data-end=\"1456\"\u003eMusik hören, beschreiben und analysieren\u003c\/strong\u003e bietet FachKomplett – Musik eine breite Auswahl an Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1531\" data-end=\"1829\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1531\" data-end=\"1592\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1533\" data-end=\"1592\"\u003eMusikstücken unterschiedlicher Epochen und Stilrichtungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1593\" data-end=\"1652\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1595\" data-end=\"1652\"\u003eKlassischer Musik, Filmmusik, Pop-, Rock- und Jazzmusik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1653\" data-end=\"1690\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1655\" data-end=\"1690\"\u003eProgrammmusik und absoluter Musik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1691\" data-end=\"1744\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1693\" data-end=\"1744\"\u003eFormanalyse, Motivik und musikalischer Gestaltung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1745\" data-end=\"1829\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1747\" data-end=\"1829\"\u003eZunehmend vertiefter Analyse- und Deutungskompetenz von der Sek I bis zur Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1831\" data-end=\"1917\"\u003eDer Bereich \u003cstrong data-start=\"1843\" data-end=\"1887\"\u003eMusiktheorie und musikalische Grundlagen\u003c\/strong\u003e umfasst Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1919\" data-end=\"2167\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1919\" data-end=\"1958\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1921\" data-end=\"1958\"\u003eRhythmus, Takt und Metrum\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1959\" data-end=\"2012\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1961\" data-end=\"2012\"\u003eTonleitern, Intervalle, Akkorde und Harmonielehre\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2013\" data-end=\"2068\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2015\" data-end=\"2068\"\u003emusikalischen Fachbegriffen und Analyseinstrumenten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2069\" data-end=\"2109\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2071\" data-end=\"2109\"\u003eVerbindung von Theorie und Hörpraxis\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2110\" data-end=\"2167\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2112\" data-end=\"2167\"\u003eVertiefender musiktheoretischer Analyse in der Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2169\" data-end=\"2263\"\u003eEin besonderer Schwerpunkt liegt auf dem \u003cstrong data-start=\"2210\" data-end=\"2262\"\u003eReflektieren, Beurteilen und Einordnen von Musik\u003c\/strong\u003e:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2265\" data-end=\"2560\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2265\" data-end=\"2345\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2267\" data-end=\"2345\"\u003eMusik als Ausdruck kultureller, historischer und gesellschaftlicher Kontexte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2346\" data-end=\"2369\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2348\" data-end=\"2369\"\u003eMusik und Identität\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2370\" data-end=\"2426\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2372\" data-end=\"2426\"\u003eMusik im Spannungsfeld von Kunst, Kommerz und Medien\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2427\" data-end=\"2477\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2429\" data-end=\"2477\"\u003eBewertung musikalischer Gestaltung und Wirkung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2478\" data-end=\"2560\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2480\" data-end=\"2560\"\u003eWissenschaftspropädeutische Reflexion musikalischer Phänomene in der Oberstufe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2562\" data-end=\"2565\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2567\" data-end=\"2615\"\u003eMusik gestalten und präsentieren\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"2617\" data-end=\"2679\"\u003eErgänzt wird das FachKomplett durch zahlreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2681\" data-end=\"2986\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2681\" data-end=\"2750\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2683\" data-end=\"2750\"\u003ekreativen Aufgabenformaten und produktionsorientiertem Unterricht\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2751\" data-end=\"2820\"\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2821\" data-end=\"2870\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2823\" data-end=\"2870\"\u003ePräsentationen, Referaten und Projektarbeiten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2871\" data-end=\"2918\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2873\" data-end=\"2918\"\u003eEinsatz digitaler Medien im Musikunterricht\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2919\" data-end=\"2986\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2921\" data-end=\"2986\"\u003eMusikproduktion, Hörbeispielanalyse und mediengestützter Arbeit\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2988\" data-end=\"3159\"\u003eDiese Materialien ermöglichen einen abwechslungsreichen, handlungsorientierten Musikunterricht, der sowohl praktische als auch theoretische Zugänge systematisch verbindet.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2988\" data-end=\"3159\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3161\" data-end=\"3164\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3166\" data-end=\"3212\"\u003eVorbereitung, Sicherung und Differenzierung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3214\" data-end=\"3286\"\u003eDarüber hinaus enthält FachKomplett – Musik umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3288\" data-end=\"3553\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3288\" data-end=\"3336\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3290\" data-end=\"3336\"\u003eWiederholung und Sicherung zentraler Inhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3337\" data-end=\"3375\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3339\" data-end=\"3375\"\u003eLeistungsüberprüfung und Bewertung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3376\" data-end=\"3443\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3378\" data-end=\"3443\"\u003eVorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Prüfungsformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3444\" data-end=\"3507\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3446\" data-end=\"3507\"\u003eDifferenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenstellungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3508\" data-end=\"3553\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3510\" data-end=\"3553\"\u003eÜbergangsreihen zwischen Sek I und Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3555\" data-end=\"3558\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3560\" data-end=\"3615\"\u003eDurchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3617\" data-end=\"4044\"\u003eAlle Unterrichtsreihen im \u003cstrong data-start=\"3643\" data-end=\"3673\"\u003estifo FachKomplett – Musik\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen \u003cstrong data-start=\"3735\" data-end=\"3809\"\u003ekontinuierlichen Kompetenzaufbau von Klasse 5 bis zur Sekundarstufe II\u003c\/strong\u003e. Lehrkräfte können einzelne Reihen flexibel einsetzen oder längere Unterrichtssequenzen über mehrere Jahrgangsstufen hinweg planen. Die Materialien eignen sich damit ideal für \u003cstrong data-start=\"3986\" data-end=\"4043\"\u003eGymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4046\" data-end=\"4369\"\u003eDie Unterrichtsreihen sind \u003cstrong data-start=\"4073\" data-end=\"4163\"\u003eklar strukturiert, sofort einsetzbar und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich\u003c\/strong\u003e. Gleichzeitig bieten sie fachliche Tiefe, methodische Vielfalt und flexible Einsatzmöglichkeiten – sowohl im regulären Unterricht als auch in Vertretungssituationen oder zur gezielten Prüfungsvorbereitung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4046\" data-end=\"4369\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4371\" data-end=\"4374\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"4376\" data-end=\"4426\"\u003eEin Fach – zwei Schulstufen – ein Komplettpaket\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4428\" data-end=\"4809\"\u003eMit \u003cstrong data-start=\"4432\" data-end=\"4473\"\u003eFachKomplett – Musik (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine umfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung für den gesamten Musikunterricht. Statt einzelne Materialien für unterschiedliche Jahrgangsstufen zusammenzustellen, steht hier ein \u003cstrong data-start=\"4681\" data-end=\"4737\"\u003egeschlossenes Gesamtkonzept für beide Sekundarstufen\u003c\/strong\u003e zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4811\" data-end=\"5119\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Musikunterricht \u003cstrong data-start=\"4882\" data-end=\"4982\"\u003ejahrgangsübergreifend planen, inhaltlich fundiert gestalten und gleichzeitig Zeit sparen möchten\u003c\/strong\u003e. \u003cstrong data-start=\"4984\" data-end=\"5008\"\u003eFachKomplett – Musik\u003c\/strong\u003e bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passende Unterrichtsreihe – alles in einem Paket.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"1500+ Seiten Unterrichtsmaterial (Digital)","offer_id":53575888830793,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"2500+ Seiten Unterrichtsmaterial (Digital)","offer_id":53575888863561,"sku":null,"price":139.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 2500+ Seiten Unterrichtsmaterial (Digital)","offer_id":53575896695113,"sku":null,"price":169.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 2500+ Seiten Unterrichtsmaterial (Digital)","offer_id":53575888896329,"sku":null,"price":189.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/1_3dc7b514-2d92-4792-a7a2-c8efd8ef5111.png?v=1766875789"},{"product_id":"fachkomplett-geschichte-unterrichtsmaterial-einsatzbereit-fur-den-geschichte-unterricht","title":"FachKomplett Geschichte – 100+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Geschichte-Unterricht","description":"\u003ch2 data-start=\"287\" data-end=\"354\"\u003eDurchgängiger Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe I und II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"356\" data-end=\"910\"\u003eDer Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe I und II stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen: heterogene Lerngruppen, unterschiedliche Vorkenntnisse, steigende Kompetenzanforderungen sowie der Anspruch, historisches Lernen sowohl \u003cstrong data-start=\"598\" data-end=\"649\"\u003egrundlegend als auch wissenschaftspropädeutisch\u003c\/strong\u003e zu gestalten. \u003cstrong data-start=\"664\" data-end=\"693\"\u003eFachKomplett – Geschichte\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, beide Schulstufen gemeinsam abzudecken und Lehrkräften ein \u003cstrong data-start=\"785\" data-end=\"846\"\u003edurchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept\u003c\/strong\u003e für den gesamten Geschichtsunterricht zur Verfügung zu stellen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"912\" data-end=\"1295\"\u003eDas Sparpaket vereint über \u003cstrong data-start=\"939\" data-end=\"991\"\u003e100 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihen\u003c\/strong\u003e zu den zentralen Themen des Geschichtsunterrichts – \u003cstrong data-start=\"1044\" data-end=\"1092\"\u003efür Sek I und Sek II in einem einzigen Paket\u003c\/strong\u003e. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie historische Grundkompetenzen systematisch aufbauen und zugleich die vertiefenden Analyse-, Urteils- und Deutungsanforderungen der Oberstufe berücksichtigen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"912\" data-end=\"1295\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"1297\" data-end=\"1300\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1302\" data-end=\"1347\"\u003eZentrale Themenbereiche für Sek I \u0026amp; Sek II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"1349\" data-end=\"1467\"\u003eIm Bereich \u003cstrong data-start=\"1360\" data-end=\"1389\"\u003eHistorische Sachkompetenz\u003c\/strong\u003e bietet FachKomplett – Geschichte eine breite Auswahl an Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1469\" data-end=\"1777\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1469\" data-end=\"1510\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1471\" data-end=\"1510\"\u003eAntike, Mittelalter und Frühe Neuzeit\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1511\" data-end=\"1550\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1513\" data-end=\"1550\"\u003eNeuzeit, Moderne und Zeitgeschichte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1551\" data-end=\"1615\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1553\" data-end=\"1615\"\u003eNationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg und Nachkriegsordnung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1616\" data-end=\"1684\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1618\" data-end=\"1684\"\u003eDeutsche Geschichte, europäische Geschichte und Globalgeschichte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1685\" data-end=\"1777\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1687\" data-end=\"1777\"\u003eLängsschnitt- und Querschnittsthemen mit wachsender Komplexität von der Sek I zur Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1779\" data-end=\"1866\"\u003eDer Bereich \u003cstrong data-start=\"1791\" data-end=\"1836\"\u003eMethodenkompetenz im Geschichtsunterricht\u003c\/strong\u003e umfasst Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1868\" data-end=\"2155\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1868\" data-end=\"1919\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1870\" data-end=\"1919\"\u003eAnalyse und Interpretation historischer Quellen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1920\" data-end=\"1978\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1922\" data-end=\"1978\"\u003eArbeit mit Text-, Bild-, Karten- und Statistikmaterial\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1979\" data-end=\"2037\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1981\" data-end=\"2037\"\u003eUmgang mit Darstellungen, Karikaturen und Filmmaterial\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2038\" data-end=\"2095\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2040\" data-end=\"2095\"\u003eHistorische Fragestellungen und Untersuchungsmethoden\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2096\" data-end=\"2155\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2098\" data-end=\"2155\"\u003eWissenschaftspropädeutische Quellenarbeit in der Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2157\" data-end=\"2242\"\u003eEin besonderer Schwerpunkt liegt auf \u003cstrong data-start=\"2194\" data-end=\"2241\"\u003eHistorischer Urteilskompetenz und Reflexion\u003c\/strong\u003e:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2244\" data-end=\"2494\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2244\" data-end=\"2296\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2246\" data-end=\"2296\"\u003eHistorische Perspektiven und Multiperspektivität\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2297\" data-end=\"2323\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2299\" data-end=\"2323\"\u003eKontinuität und Wandel\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2324\" data-end=\"2382\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2326\" data-end=\"2382\"\u003eUrsachen, Folgen und Deutungen historischer Ereignisse\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2383\" data-end=\"2419\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2385\" data-end=\"2419\"\u003eGeschichte und Erinnerungskultur\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2420\" data-end=\"2494\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2422\" data-end=\"2494\"\u003eReflexion historischer Narrative und Geschichtsbilder in der Oberstufe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2496\" data-end=\"2499\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2501\" data-end=\"2555\"\u003eHistorisches Lernen, Präsentieren und Argumentieren\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"2557\" data-end=\"2628\"\u003eErgänzt wird FachKomplett – Geschichte durch zahlreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2630\" data-end=\"2944\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2630\" data-end=\"2700\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2632\" data-end=\"2700\"\u003eproblemorientiertem und handlungsorientiertem Geschichtsunterricht\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2701\" data-end=\"2750\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2703\" data-end=\"2750\"\u003ePräsentationen, Referaten und Projektarbeiten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2751\" data-end=\"2817\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2753\" data-end=\"2817\"\u003eArgumentieren, Erörtern und Bewerten historischer Sachverhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2818\" data-end=\"2870\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2820\" data-end=\"2870\"\u003eEinsatz digitaler Medien im Geschichtsunterricht\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2871\" data-end=\"2944\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2873\" data-end=\"2944\"\u003eVorbereitung auf Präsentationsprüfungen und mündliche Prüfungsformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2946\" data-end=\"3118\"\u003eDiese Materialien ermöglichen einen abwechslungsreichen, kompetenzorientierten Geschichtsunterricht, der Analyse, Urteil und Darstellung systematisch miteinander verbindet.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2946\" data-end=\"3118\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3120\" data-end=\"3123\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3125\" data-end=\"3171\"\u003eVorbereitung, Sicherung und Differenzierung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3173\" data-end=\"3250\"\u003eDarüber hinaus enthält FachKomplett – Geschichte umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3252\" data-end=\"3515\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3252\" data-end=\"3300\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3254\" data-end=\"3300\"\u003eWiederholung und Sicherung zentraler Inhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3301\" data-end=\"3339\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3303\" data-end=\"3339\"\u003eLeistungsüberprüfung und Bewertung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3340\" data-end=\"3405\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3342\" data-end=\"3405\"\u003eVorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abiturformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3406\" data-end=\"3469\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3408\" data-end=\"3469\"\u003eDifferenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenstellungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3470\" data-end=\"3515\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3472\" data-end=\"3515\"\u003eÜbergangsreihen zwischen Sek I und Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3517\" data-end=\"3520\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3522\" data-end=\"3577\"\u003eDurchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3579\" data-end=\"4011\"\u003eAlle Unterrichtsreihen im \u003cstrong data-start=\"3605\" data-end=\"3640\"\u003estifo FachKomplett – Geschichte\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen \u003cstrong data-start=\"3702\" data-end=\"3776\"\u003ekontinuierlichen Kompetenzaufbau von Klasse 5 bis zur Sekundarstufe II\u003c\/strong\u003e. Lehrkräfte können einzelne Reihen flexibel einsetzen oder längere Unterrichtssequenzen über mehrere Jahrgangsstufen hinweg planen. Die Materialien eignen sich damit ideal für \u003cstrong data-start=\"3953\" data-end=\"4010\"\u003eGymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4013\" data-end=\"4336\"\u003eDie Unterrichtsreihen sind \u003cstrong data-start=\"4040\" data-end=\"4130\"\u003eklar strukturiert, sofort einsetzbar und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich\u003c\/strong\u003e. Gleichzeitig bieten sie fachliche Tiefe, methodische Vielfalt und flexible Einsatzmöglichkeiten – sowohl im regulären Unterricht als auch in Vertretungssituationen oder zur gezielten Prüfungsvorbereitung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4013\" data-end=\"4336\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4338\" data-end=\"4341\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"4343\" data-end=\"4393\"\u003eEin Fach – zwei Schulstufen – ein Komplettpaket\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4395\" data-end=\"4786\"\u003eMit \u003cstrong data-start=\"4399\" data-end=\"4445\"\u003eFachKomplett – Geschichte (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine umfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung für den gesamten Geschichtsunterricht. Statt einzelne Materialien für unterschiedliche Jahrgangsstufen zusammenzustellen, steht hier ein \u003cstrong data-start=\"4658\" data-end=\"4714\"\u003egeschlossenes Gesamtkonzept für beide Sekundarstufen\u003c\/strong\u003e zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4788\" data-end=\"5106\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Geschichtsunterricht \u003cstrong data-start=\"4864\" data-end=\"4964\"\u003ejahrgangsübergreifend planen, inhaltlich fundiert gestalten und gleichzeitig Zeit sparen möchten\u003c\/strong\u003e. \u003cstrong data-start=\"4966\" data-end=\"4995\"\u003eFachKomplett – Geschichte\u003c\/strong\u003e bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passende Unterrichtsreihe – alles in einem Paket.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"100+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53577594634569,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"200+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53612960481609,"sku":null,"price":159.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 200+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53577594700105,"sku":null,"price":179.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 200+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53577594732873,"sku":null,"price":199.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/1_9722723c-667e-4ff2-b2bb-53a958f0dfa6.png?v=1766937849"},{"product_id":"fachkomplett-biologie-100-unterrichtsreihen-einsatzbereit-fur-den-biologie-unterricht","title":"FachKomplett Biologie – 100+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Biologie-Unterricht","description":"\u003ch2 data-start=\"334\" data-end=\"399\"\u003eDurchgängiger Biologieunterricht in der Sekundarstufe I und II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"401\" data-end=\"945\"\u003eDer Biologieunterricht in der Sekundarstufe I und II stellt Lehrkräfte vor komplexe Herausforderungen: steigende Kompetenzanforderungen, unterschiedliche Lernvoraussetzungen, enge Zeitfenster sowie der Anspruch, biologische Inhalte sowohl \u003cstrong data-start=\"640\" data-end=\"691\"\u003egrundlegend als auch wissenschaftspropädeutisch\u003c\/strong\u003e zu vermitteln. \u003cstrong data-start=\"707\" data-end=\"734\"\u003eFachKomplett – Biologie\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, beide Schulstufen gemeinsam abzudecken und Lehrkräften ein \u003cstrong data-start=\"826\" data-end=\"887\"\u003edurchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept\u003c\/strong\u003e für den gesamten Biologieunterricht an die Hand zu geben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"947\" data-end=\"1342\"\u003eDas Sparpaket vereint über \u003cstrong data-start=\"974\" data-end=\"1026\"\u003e100 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihen\u003c\/strong\u003e zu den zentralen Themen des Biologieunterrichts – \u003cstrong data-start=\"1077\" data-end=\"1125\"\u003efür Sek I und Sek II in einem einzigen Paket\u003c\/strong\u003e. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie grundlegende biologische Kompetenzen systematisch aufbauen und zugleich die vertiefenden, analytischen und prüfungsrelevanten Anforderungen der Oberstufe berücksichtigen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"947\" data-end=\"1342\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"1344\" data-end=\"1347\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1349\" data-end=\"1394\"\u003eZentrale Themenbereiche für Sek I \u0026amp; Sek II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"1396\" data-end=\"1529\"\u003eIm Bereich \u003cstrong data-start=\"1407\" data-end=\"1453\"\u003eZellbiologie, Stoffwechsel und Physiologie\u003c\/strong\u003e bietet FachKomplett – Biologie eine breite Auswahl an Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1531\" data-end=\"1808\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1531\" data-end=\"1584\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1533\" data-end=\"1584\"\u003eAufbau und Funktion von Zellen und Zellorganellen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1585\" data-end=\"1643\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1587\" data-end=\"1643\"\u003eEnzymatik, Stoffwechselprozessen und Energieumwandlung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1644\" data-end=\"1675\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1646\" data-end=\"1675\"\u003eFotosynthese und Zellatmung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1676\" data-end=\"1725\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1678\" data-end=\"1725\"\u003eVerdauung, Atmung, Kreislauf und Nervensystem\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1726\" data-end=\"1808\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1728\" data-end=\"1808\"\u003eZusammenhang von Struktur und Funktion auf zellulärer und organismischer Ebene\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1810\" data-end=\"1896\"\u003eDer Bereich \u003cstrong data-start=\"1822\" data-end=\"1866\"\u003eGenetik, Molekularbiologie und Evolution\u003c\/strong\u003e umfasst Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1898\" data-end=\"2156\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1898\" data-end=\"1935\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1900\" data-end=\"1935\"\u003eDNA, Genen und Proteinbiosynthese\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1936\" data-end=\"1972\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1938\" data-end=\"1972\"\u003eMendelschen Regeln und Erbgängen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1973\" data-end=\"2017\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1975\" data-end=\"2017\"\u003eMutationen, Rekombination und Gentechnik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2018\" data-end=\"2065\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2020\" data-end=\"2065\"\u003eEvolutionstheorie, Selektion und Artbildung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2066\" data-end=\"2156\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2068\" data-end=\"2156\"\u003eWissenschaftspropädeutischer Arbeit mit Modellen, Experimenten und Daten in der Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2158\" data-end=\"2253\"\u003eEin besonderer Schwerpunkt liegt auf der \u003cstrong data-start=\"2199\" data-end=\"2252\"\u003eÖkologie und dem Umgang mit biologischen Systemen\u003c\/strong\u003e:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2255\" data-end=\"2542\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2255\" data-end=\"2304\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2257\" data-end=\"2304\"\u003eÖkosysteme, Stoffkreisläufe und Energieflüsse\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2305\" data-end=\"2356\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2307\" data-end=\"2356\"\u003eWechselwirkungen zwischen Organismen und Umwelt\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2357\" data-end=\"2418\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2359\" data-end=\"2418\"\u003eBiodiversität, Anpassungen und ökologische Gleichgewichte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2419\" data-end=\"2469\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2421\" data-end=\"2469\"\u003eNachhaltigkeit, Umweltprobleme und Naturschutz\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2470\" data-end=\"2542\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2472\" data-end=\"2542\"\u003eBewertung biologischer Fragestellungen im gesellschaftlichen Kontext\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2544\" data-end=\"2547\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2549\" data-end=\"2600\"\u003eErkenntnisgewinnung, Bewertung und Kommunikation\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"2602\" data-end=\"2666\"\u003eErgänzt wird das FachKomplett durch umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2668\" data-end=\"2965\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2668\" data-end=\"2755\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2670\" data-end=\"2755\"\u003enaturwissenschaftlichem Erkenntnisgewinn (Beobachten, Hypothesen bilden, Auswerten)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2756\" data-end=\"2797\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2758\" data-end=\"2797\"\u003eExperimenten, Modellen und Diagrammen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2798\" data-end=\"2845\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2800\" data-end=\"2845\"\u003eAuswertung biologischer Daten und Fachtexte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2846\" data-end=\"2893\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2848\" data-end=\"2893\"\u003ePräsentationen, Protokollen und Fachsprache\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2894\" data-end=\"2965\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2896\" data-end=\"2965\"\u003eBewertung ethischer, medizinischer und ökologischer Fragestellungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2967\" data-end=\"3138\"\u003eDiese Materialien ermöglichen einen kompetenzorientierten Biologieunterricht, der Fachwissen, Methodenkompetenz und Bewertungskompetenz systematisch miteinander verbindet.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2967\" data-end=\"3138\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3140\" data-end=\"3143\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3145\" data-end=\"3191\"\u003eVorbereitung, Sicherung und Differenzierung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3193\" data-end=\"3272\"\u003eDarüber hinaus enthält \u003cstrong data-start=\"3216\" data-end=\"3243\"\u003eFachKomplett – Biologie\u003c\/strong\u003e umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3274\" data-end=\"3534\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3274\" data-end=\"3322\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3276\" data-end=\"3322\"\u003eWiederholung und Sicherung zentraler Inhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3323\" data-end=\"3361\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3325\" data-end=\"3361\"\u003eLeistungsüberprüfung und Bewertung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3362\" data-end=\"3427\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3364\" data-end=\"3427\"\u003eVorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abiturformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3428\" data-end=\"3488\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3430\" data-end=\"3488\"\u003eDifferenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3489\" data-end=\"3534\"\u003eÜbergangsreihen zwischen Sek I und Sek II\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3536\" data-end=\"3539\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3541\" data-end=\"3596\"\u003eDurchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3598\" data-end=\"4038\"\u003eAlle Unterrichtsreihen im \u003cstrong data-start=\"3624\" data-end=\"3657\"\u003estifo FachKomplett – Biologie\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen \u003cstrong data-start=\"3719\" data-end=\"3804\"\u003ekontinuierlichen Kompetenzaufbau von der Sekundarstufe I bis zur Sekundarstufe II\u003c\/strong\u003e. Lehrkräfte können einzelne Reihen gezielt einsetzen oder längere Unterrichtssequenzen über mehrere Jahrgangsstufen hinweg planen. Die Materialien eignen sich damit ideal für \u003cstrong data-start=\"3980\" data-end=\"4037\"\u003eGymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4040\" data-end=\"4363\"\u003eDie Unterrichtsreihen sind \u003cstrong data-start=\"4067\" data-end=\"4157\"\u003eklar strukturiert, sofort einsetzbar und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich\u003c\/strong\u003e. Gleichzeitig bieten sie fachliche Tiefe, methodische Vielfalt und flexible Einsatzmöglichkeiten – sowohl im regulären Unterricht als auch in Vertretungssituationen oder zur gezielten Prüfungsvorbereitung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4365\" data-end=\"4368\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"4370\" data-end=\"4420\"\u003eEin Fach – zwei Schulstufen – ein Komplettpaket\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4422\" data-end=\"4809\"\u003eMit \u003cstrong data-start=\"4426\" data-end=\"4470\"\u003eFachKomplett – Biologie (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine umfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung für den gesamten Biologieunterricht. Statt einzelne Materialien für unterschiedliche Jahrgangsstufen zusammenzustellen, steht hier ein \u003cstrong data-start=\"4681\" data-end=\"4737\"\u003egeschlossenes Gesamtkonzept für beide Sekundarstufen\u003c\/strong\u003e zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4811\" data-end=\"5125\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Biologieunterricht \u003cstrong data-start=\"4885\" data-end=\"4985\"\u003ejahrgangsübergreifend planen, inhaltlich fundiert gestalten und gleichzeitig Zeit sparen möchten\u003c\/strong\u003e. \u003cstrong data-start=\"4987\" data-end=\"5014\"\u003eFachKomplett – Biologie\u003c\/strong\u003e bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passende Unterrichtsreihe – alles in einem Paket.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"100+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53586134860105,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 100+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53586134892873,"sku":null,"price":129.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 100+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53586134925641,"sku":null,"price":149.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/1_364f111c-dc19-40be-9c7a-2aff8baeb088.png?v=1767078146"},{"product_id":"fachkomplett-politik-wirtschaft-100-unterrichtsreihen-einsatzbereit-fur-den-politik-wirtschaft-unterricht","title":"FachKomplett Politik \u0026 Wirtschaft – 100+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Politik- \u0026 Wirtschaft-Unterricht","description":"\u003ch2 data-start=\"260\" data-end=\"341\"\u003eDurchgängiger Politik- und Wirtschaftsunterricht in der Sekundarstufe I und II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"343\" data-end=\"949\"\u003eDer Politik- und Wirtschaftsunterricht in der Sekundarstufe I und II stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen: heterogene Lerngruppen, steigende Kompetenzanforderungen, komplexe gesellschaftliche und ökonomische Zusammenhänge sowie der Anspruch, politische Bildung sowohl alltagsnah als auch wissenschaftspropädeutisch umzusetzen. \u003cstrong data-start=\"683\" data-end=\"722\"\u003eFachKomplett – Politik \u0026amp; Wirtschaft\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, beide Schulstufen gemeinsam abzudecken und Lehrkräften ein \u003cstrong data-start=\"814\" data-end=\"875\"\u003edurchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept\u003c\/strong\u003e für den gesamten Politik- und Wirtschaftsunterricht an die Hand zu geben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"951\" data-end=\"1394\"\u003eDas Sparpaket vereint \u003cstrong data-start=\"973\" data-end=\"1030\"\u003eüber 100 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihen\u003c\/strong\u003e zu den zentralen Themen der politischen Bildung und ökonomischen Bildung – für \u003cstrong data-start=\"1110\" data-end=\"1154\"\u003eSek I und Sek II in einem einzigen Paket\u003c\/strong\u003e. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie grundlegende politische und wirtschaftliche Kompetenzen systematisch aufbauen und zugleich die \u003cstrong data-start=\"1296\" data-end=\"1377\"\u003evertiefenden, analytischen und prüfungsrelevanten Anforderungen der Oberstufe\u003c\/strong\u003e berücksichtigen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"951\" data-end=\"1394\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"1396\" data-end=\"1399\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1401\" data-end=\"1446\"\u003eZentrale Themenbereiche für Sek I \u0026amp; Sek II\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3 data-start=\"1448\" data-end=\"1481\"\u003ePolitik, Demokratie und Staat\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"1483\" data-end=\"1619\"\u003eIm Bereich \u003cstrong data-start=\"1494\" data-end=\"1531\"\u003ePolitik und demokratische Ordnung\u003c\/strong\u003e bietet FachKomplett – Politik \u0026amp; Wirtschaft eine breite Auswahl an Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1621\" data-end=\"1984\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1621\" data-end=\"1670\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1623\" data-end=\"1670\"\u003eDemokratie als Herrschaftsform und Lebensform\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1671\" data-end=\"1723\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1673\" data-end=\"1723\"\u003eGrundgesetz, Grundrechte und Rechtsstaatlichkeit\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1724\" data-end=\"1792\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1726\" data-end=\"1792\"\u003ePolitische Institutionen (Bundestag, Bundesregierung, Bundesrat)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1793\" data-end=\"1843\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1795\" data-end=\"1843\"\u003eWahlen, Parteien und politische Willensbildung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1844\" data-end=\"1904\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1846\" data-end=\"1904\"\u003eKommunalpolitik und politische Beteiligungsmöglichkeiten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1905\" data-end=\"1984\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1907\" data-end=\"1984\"\u003eVergleich politischer Systeme in nationaler und internationaler Perspektive\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"1986\" data-end=\"1989\"\u003e\n\u003ch3 data-start=\"1991\" data-end=\"2028\"\u003eWirtschaft, Markt und Sozialstaat\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"2030\" data-end=\"2110\"\u003eDer Bereich \u003cstrong data-start=\"2042\" data-end=\"2080\"\u003eWirtschaft und ökonomische Bildung\u003c\/strong\u003e umfasst Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2112\" data-end=\"2407\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2112\" data-end=\"2155\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2114\" data-end=\"2155\"\u003eGrundlagen der Sozialen Marktwirtschaft\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2156\" data-end=\"2199\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2158\" data-end=\"2199\"\u003eAngebot, Nachfrage und Marktmechanismen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2200\" data-end=\"2239\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2202\" data-end=\"2239\"\u003eRolle des Staates in der Wirtschaft\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2240\" data-end=\"2297\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2242\" data-end=\"2297\"\u003eArbeitsmarkt, Einkommen und soziale Sicherungssysteme\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2298\" data-end=\"2338\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2300\" data-end=\"2338\"\u003eWirtschaftspolitik und Zielkonflikte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2339\" data-end=\"2407\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2341\" data-end=\"2407\"\u003eGlobalisierung, internationale Wirtschaftsbeziehungen und Handel\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2409\" data-end=\"2412\"\u003e\n\u003ch3 data-start=\"2414\" data-end=\"2464\"\u003eGesellschaft, Medien und globale Zusammenhänge\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"2466\" data-end=\"2584\"\u003eEin besonderer Schwerpunkt liegt auf der \u003cstrong data-start=\"2507\" data-end=\"2583\"\u003eVerknüpfung politischer, gesellschaftlicher und globaler Fragestellungen\u003c\/strong\u003e:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2586\" data-end=\"2902\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2586\" data-end=\"2627\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2588\" data-end=\"2627\"\u003eMedien und politische Meinungsbildung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2628\" data-end=\"2676\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2630\" data-end=\"2676\"\u003eFake News, soziale Medien und Öffentlichkeit\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2677\" data-end=\"2721\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2679\" data-end=\"2721\"\u003eNachhaltigkeit, Umwelt- und Klimapolitik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2722\" data-end=\"2777\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2724\" data-end=\"2777\"\u003eEuropäische Union und internationale Organisationen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2778\" data-end=\"2844\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2780\" data-end=\"2844\"\u003eInternationale Konflikte, Friedenssicherung und Menschenrechte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2845\" data-end=\"2902\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2847\" data-end=\"2902\"\u003ePolitische Verantwortung in einer globalisierten Welt\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2904\" data-end=\"2907\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2909\" data-end=\"2950\"\u003eAnalyse, Urteil und Handlungskompetenz\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"2952\" data-end=\"3016\"\u003eErgänzt wird das FachKomplett durch umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3018\" data-end=\"3388\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3018\" data-end=\"3095\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3020\" data-end=\"3095\"\u003eAnalyse politischer und wirtschaftlicher Texte, Statistiken und Diagramme\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3096\" data-end=\"3164\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3098\" data-end=\"3164\"\u003eArbeit mit Fallbeispielen, Karikaturen und aktuellen Materialien\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3165\" data-end=\"3231\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3167\" data-end=\"3231\"\u003eUrteilsbildung zu politischen und ökonomischen Fragestellungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3232\" data-end=\"3279\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3234\" data-end=\"3279\"\u003eArgumentation, Erörterung und Stellungnahme\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3280\" data-end=\"3332\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3282\" data-end=\"3332\"\u003ePräsentationen, Diskussionen und Debattenformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3333\" data-end=\"3388\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3335\" data-end=\"3388\"\u003eWissenschaftspropädeutisches Arbeiten in der Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"3390\" data-end=\"3596\"\u003eDiese Materialien ermöglichen einen \u003cstrong data-start=\"3426\" data-end=\"3486\"\u003ekompetenzorientierten Politik- und Wirtschaftsunterricht\u003c\/strong\u003e, der Fachwissen, Analysefähigkeit, Urteilsvermögen und Handlungskompetenz systematisch miteinander verbindet.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3598\" data-end=\"3601\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3603\" data-end=\"3649\"\u003eVorbereitung, Sicherung und Differenzierung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3651\" data-end=\"3738\"\u003eDarüber hinaus enthält FachKomplett – Politik \u0026amp; Wirtschaft umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3740\" data-end=\"4003\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3740\" data-end=\"3788\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3742\" data-end=\"3788\"\u003eWiederholung und Sicherung zentraler Inhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3789\" data-end=\"3827\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3791\" data-end=\"3827\"\u003eLeistungsüberprüfung und Bewertung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3828\" data-end=\"3893\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3830\" data-end=\"3893\"\u003eVorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abiturformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3894\" data-end=\"3957\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3896\" data-end=\"3957\"\u003eDifferenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenstellungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3958\" data-end=\"4003\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3960\" data-end=\"4003\"\u003eÜbergangsreihen zwischen Sek I und Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4005\" data-end=\"4008\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"4010\" data-end=\"4065\"\u003eDurchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4067\" data-end=\"4514\"\u003eAlle Unterrichtsreihen im \u003cstrong data-start=\"4093\" data-end=\"4138\"\u003estifo FachKomplett – Politik \u0026amp; Wirtschaft\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen \u003cstrong data-start=\"4200\" data-end=\"4285\"\u003ekontinuierlichen Kompetenzaufbau von der Sekundarstufe I bis zur Sekundarstufe II\u003c\/strong\u003e. Lehrkräfte können einzelne Reihen flexibel einsetzen oder längere Unterrichtssequenzen über mehrere Jahrgangsstufen hinweg planen. Die Materialien eignen sich ideal für \u003cstrong data-start=\"4456\" data-end=\"4513\"\u003eGymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4516\" data-end=\"4839\"\u003eDie Unterrichtsreihen sind \u003cstrong data-start=\"4543\" data-end=\"4583\"\u003eklar strukturiert, sofort einsetzbar\u003c\/strong\u003e und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich. Gleichzeitig bieten sie fachliche Tiefe, methodische Vielfalt und flexible Einsatzmöglichkeiten – sowohl im regulären Unterricht als auch in Vertretungssituationen oder zur gezielten Prüfungsvorbereitung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4841\" data-end=\"4844\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"4846\" data-end=\"4896\"\u003eEin Fach – zwei Schulstufen – ein Komplettpaket\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4898\" data-end=\"5317\"\u003eMit \u003cstrong data-start=\"4902\" data-end=\"4958\"\u003eFachKomplett – Politik \u0026amp; Wirtschaft (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine \u003cstrong data-start=\"4984\" data-end=\"5037\"\u003eumfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung\u003c\/strong\u003e für den gesamten Politik- und Wirtschaftsunterricht. Statt einzelne Materialien für unterschiedliche Jahrgangsstufen zusammenzustellen, steht hier ein \u003cstrong data-start=\"5189\" data-end=\"5245\"\u003egeschlossenes Gesamtkonzept für beide Sekundarstufen\u003c\/strong\u003e zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"5319\" data-end=\"5665\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Politik- und Wirtschaftsunterricht \u003cstrong data-start=\"5409\" data-end=\"5509\"\u003ejahrgangsübergreifend planen, inhaltlich fundiert gestalten und gleichzeitig Zeit sparen möchten\u003c\/strong\u003e. \u003cstrong data-start=\"5511\" data-end=\"5550\"\u003eFachKomplett – Politik \u0026amp; Wirtschaft\u003c\/strong\u003e bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passende Unterrichtsreihe – \u003cstrong data-start=\"5640\" data-end=\"5664\"\u003ealles in einem Paket\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"100+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53592359797065,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 100+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53592359829833,"sku":null,"price":129.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 100+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53592359862601,"sku":null,"price":149.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/1_dc3aef01-65d6-47b3-870e-f47d97d67b5d.png?v=1767163304"},{"product_id":"fachkomplett-kunst-100-unterrichtsreihen-einsatzbereit-fur-den-kunst-unterricht","title":"FachKomplett Kunst – 100+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Kunst-Unterricht","description":"\u003ch2 data-end=\"369\" data-start=\"307\"\u003eDurchgängiger Kunstunterricht in der Sekundarstufe I und II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"932\" data-start=\"371\"\u003eDer Kunstunterricht in der Sekundarstufe I und II stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen: heterogene Lerngruppen, unterschiedliche gestalterische Vorerfahrungen, steigende Kompetenzanforderungen sowie der Anspruch, sowohl \u003cstrong data-end=\"631\" data-start=\"604\"\u003epraktisch-gestalterisch\u003c\/strong\u003e als auch \u003cstrong data-end=\"686\" data-start=\"641\"\u003eanalytisch und wissenschaftspropädeutisch\u003c\/strong\u003e zu arbeiten. \u003cstrong data-end=\"724\" data-start=\"700\"\u003eFachKomplett – Kunst\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, beide Schulstufen gemeinsam abzudecken und Lehrkräften ein \u003cstrong data-end=\"877\" data-start=\"816\"\u003edurchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept\u003c\/strong\u003e für den gesamten Kunstunterricht an die Hand zu geben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1341\" data-start=\"934\"\u003eDas Sparpaket vereint \u003cstrong data-end=\"1013\" data-start=\"956\"\u003eüber 100 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihen\u003c\/strong\u003e zu den zentralen Themen des Kunstunterrichts – für \u003cstrong data-end=\"1109\" data-start=\"1065\"\u003eSek I und Sek II in einem einzigen Paket\u003c\/strong\u003e. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie grundlegende gestalterische Kompetenzen systematisch aufbauen und zugleich die \u003cstrong data-end=\"1324\" data-start=\"1235\"\u003evertiefenden Analyse-, Reflexions- und prüfungsrelevanten Anforderungen der Oberstufe\u003c\/strong\u003e berücksichtigen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1341\" data-start=\"934\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"1346\" data-start=\"1343\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"1393\" data-start=\"1348\"\u003eZentrale Themenbereiche für Sek I \u0026amp; Sek II\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3 data-end=\"1437\" data-start=\"1395\"\u003eBildgestaltung, Wahrnehmung und Praxis\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"1562\" data-start=\"1439\"\u003eIm Bereich \u003cstrong data-end=\"1489\" data-start=\"1450\"\u003ekünstlerische Praxis und Gestaltung\u003c\/strong\u003e bietet FachKomplett – Kunst eine breite Auswahl an Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1827\" data-start=\"1564\"\u003e\n\u003cli data-end=\"1618\" data-start=\"1564\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1618\" data-start=\"1566\"\u003eZeichnen, Malen, Drucken und plastischem Gestalten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1675\" data-start=\"1619\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1675\" data-start=\"1621\"\u003eEinsatz von Farbe, Linie, Form, Raum und Komposition\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1713\" data-start=\"1676\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1713\" data-start=\"1678\"\u003eMaterial- und Technikexperimenten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1747\" data-start=\"1714\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1747\" data-start=\"1716\"\u003eFigur, Porträt und Stillleben\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1785\" data-start=\"1748\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1785\" data-start=\"1750\"\u003ePerspektive, Licht und Bildaufbau\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1827\" data-start=\"1786\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1827\" data-start=\"1788\"\u003eAnaloger und digitaler Bildgestaltung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"1832\" data-start=\"1829\"\u003e\n\u003ch3 data-end=\"1885\" data-start=\"1834\"\u003eKunstgeschichte, Stilrichtungen und Bildanalyse\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"1966\" data-start=\"1887\"\u003eDer Bereich \u003cstrong data-end=\"1936\" data-start=\"1899\"\u003eKunstgeschichte und Bildrezeption\u003c\/strong\u003e umfasst Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2328\" data-start=\"1968\"\u003e\n\u003cli data-end=\"2023\" data-start=\"1968\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2023\" data-start=\"1970\"\u003eKunstgeschichte von der Renaissance bis zur Moderne\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2085\" data-start=\"2024\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2085\" data-start=\"2026\"\u003eZentrale Künstlerinnen und Künstler verschiedener Epochen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2172\" data-start=\"2086\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2172\" data-start=\"2088\"\u003eStilrichtungen wie Barock, Klassizismus, Impressionismus, Expressionismus, Moderne\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2219\" data-start=\"2173\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2219\" data-start=\"2175\"\u003eAnalyse und Interpretation von Kunstwerken\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2263\" data-start=\"2220\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2263\" data-start=\"2222\"\u003eIkonografie, Symbolik und Bildbedeutung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2328\" data-start=\"2264\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2328\" data-start=\"2266\"\u003eVergleich unterschiedlicher Bildsprachen und Ausdrucksformen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"2333\" data-start=\"2330\"\u003e\n\u003ch3 data-end=\"2369\" data-start=\"2335\"\u003eKunst, Gesellschaft und Medien\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"2463\" data-start=\"2371\"\u003eEin besonderer Schwerpunkt liegt auf der \u003cstrong data-end=\"2462\" data-start=\"2412\"\u003eVerknüpfung von Kunst, Gesellschaft und Medien\u003c\/strong\u003e:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2722\" data-start=\"2465\"\u003e\n\u003cli data-end=\"2536\" data-start=\"2465\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2536\" data-start=\"2467\"\u003eKunst als Spiegel gesellschaftlicher und historischer Entwicklungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2560\" data-start=\"2537\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2560\" data-start=\"2539\"\u003eKunst und Identität\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2582\" data-start=\"2561\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2582\" data-start=\"2563\"\u003eKunst und Politik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2633\" data-start=\"2583\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2633\" data-start=\"2585\"\u003eBildmedien, Werbung und visuelle Kommunikation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2691\" data-start=\"2634\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2691\" data-start=\"2636\"\u003eDigitale Medien, Fotografie und zeitgenössische Kunst\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2722\" data-start=\"2692\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2722\" data-start=\"2694\"\u003eKunst im öffentlichen Raum\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"2727\" data-start=\"2724\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"2775\" data-start=\"2729\"\u003eAnalyse, Reflexion und Gestaltungskompetenz\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"2841\" data-start=\"2777\"\u003eErgänzt wird das FachKomplett durch umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"3148\" data-start=\"2843\"\u003e\n\u003cli data-end=\"2890\" data-start=\"2843\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2890\" data-start=\"2845\"\u003eBildanalyse und methodischem Interpretieren\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2944\" data-start=\"2891\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2944\" data-start=\"2893\"\u003eReflexion eigener und fremder Gestaltungsprozesse\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2993\" data-start=\"2945\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2993\" data-start=\"2947\"\u003eFachsprachlichem Arbeiten im Kunstunterricht\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3041\" data-start=\"2994\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3041\" data-start=\"2996\"\u003eArgumentation und Bewertung von Kunstwerken\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3092\" data-start=\"3042\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3092\" data-start=\"3044\"\u003ePräsentationen, Portfolios und Projektarbeiten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3148\" data-start=\"3093\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3148\" data-start=\"3095\"\u003eWissenschaftspropädeutischem Arbeiten in der Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"3343\" data-start=\"3150\"\u003eDiese Materialien ermöglichen einen \u003cstrong data-end=\"3227\" data-start=\"3186\"\u003ekompetenzorientierten Kunstunterricht\u003c\/strong\u003e, der gestalterische Praxis, analytisches Denken und reflektierte Urteilsbildung systematisch miteinander verbindet.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"3343\" data-start=\"3150\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"3348\" data-start=\"3345\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"3396\" data-start=\"3350\"\u003eVorbereitung, Sicherung und Differenzierung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"3470\" data-start=\"3398\"\u003eDarüber hinaus enthält FachKomplett – Kunst umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"3735\" data-start=\"3472\"\u003e\n\u003cli data-end=\"3520\" data-start=\"3472\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3520\" data-start=\"3474\"\u003eWiederholung und Sicherung zentraler Inhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3559\" data-start=\"3521\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3559\" data-start=\"3523\"\u003eLeistungsüberprüfung und Bewertung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3625\" data-start=\"3560\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3625\" data-start=\"3562\"\u003eVorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abiturformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3689\" data-start=\"3626\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3689\" data-start=\"3628\"\u003eDifferenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenstellungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3735\" data-start=\"3690\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3735\" data-start=\"3692\"\u003eÜbergangsreihen zwischen Sek I und Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"3740\" data-start=\"3737\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"3797\" data-start=\"3742\"\u003eDurchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"4231\" data-start=\"3799\"\u003eAlle Unterrichtsreihen im \u003cstrong data-end=\"3855\" data-start=\"3825\"\u003estifo FachKomplett – Kunst\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen \u003cstrong data-end=\"4002\" data-start=\"3917\"\u003ekontinuierlichen Kompetenzaufbau von der Sekundarstufe I bis zur Sekundarstufe II\u003c\/strong\u003e. Lehrkräfte können einzelne Reihen flexibel einsetzen oder längere Unterrichtssequenzen über mehrere Jahrgangsstufen hinweg planen. Die Materialien eignen sich ideal für \u003cstrong data-end=\"4230\" data-start=\"4173\"\u003eGymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"4556\" data-start=\"4233\"\u003eDie Unterrichtsreihen sind \u003cstrong data-end=\"4300\" data-start=\"4260\"\u003eklar strukturiert, sofort einsetzbar\u003c\/strong\u003e und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich. Gleichzeitig bieten sie fachliche Tiefe, methodische Vielfalt und flexible Einsatzmöglichkeiten – sowohl im regulären Unterricht als auch in Vertretungssituationen oder zur gezielten Prüfungsvorbereitung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"4556\" data-start=\"4233\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"4561\" data-start=\"4558\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"4613\" data-start=\"4563\"\u003eEin Fach – zwei Schulstufen – ein Komplettpaket\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"5000\" data-start=\"4615\"\u003eMit \u003cstrong data-end=\"4660\" data-start=\"4619\"\u003eFachKomplett – Kunst (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine \u003cstrong data-end=\"4739\" data-start=\"4686\"\u003eumfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung\u003c\/strong\u003e für den gesamten Kunstunterricht. Statt einzelne Materialien für unterschiedliche Jahrgangsstufen zusammenzustellen, steht hier ein \u003cstrong data-end=\"4928\" data-start=\"4872\"\u003egeschlossenes Gesamtkonzept für beide Sekundarstufen\u003c\/strong\u003e zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"5316\" data-start=\"5002\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Kunstunterricht \u003cstrong data-end=\"5175\" data-start=\"5073\"\u003ejahrgangsübergreifend planen, gestalterisch fundiert umsetzen und gleichzeitig Zeit sparen möchten\u003c\/strong\u003e. \u003cstrong data-end=\"5201\" data-start=\"5177\"\u003eFachKomplett – Kunst\u003c\/strong\u003e bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passende Unterrichtsreihe – \u003cstrong data-end=\"5315\" data-start=\"5291\"\u003ealles in einem Paket\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"100+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53592372904265,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"200+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53608437317961,"sku":null,"price":159.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 200+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53592372937033,"sku":null,"price":179.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 200+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53592372969801,"sku":null,"price":199.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/1_9c3dff5d-c088-4dd9-8544-46660e5d7d00.png?v=1767165088"},{"product_id":"fachkomplett-geographie-100-unterrichtsreihen-einsatzbereit-fur-den-erdkunde-unterricht","title":"FachKomplett Geographie – 100+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Erdkunde-Unterricht","description":"\u003ch2 data-start=\"190\" data-end=\"257\"\u003eDurchgängiger Geographieunterricht in der Sekundarstufe I und II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"259\" data-end=\"849\"\u003eDer Geographieunterricht in der Sekundarstufe I und II stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen: heterogene Lerngruppen, unterschiedliche Vorkenntnisse im Umgang mit Karten, Modellen und Raumkonzepten, steigende Kompetenzanforderungen sowie der Anspruch, sowohl lebensweltorientiert als auch wissenschaftspropädeutisch zu arbeiten. \u003cstrong data-start=\"600\" data-end=\"640\"\u003eFachKomplett – Erdkunde \u0026amp; Geographie\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, beide Schulstufen gemeinsam abzudecken und Lehrkräften ein durchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept für den gesamten Geographieunterricht an die Hand zu geben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"851\" data-end=\"1257\"\u003eDas Sparpaket vereint über \u003cstrong data-start=\"878\" data-end=\"930\"\u003e100 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihen\u003c\/strong\u003e zu den zentralen Themen des Geographieunterrichts – für \u003cstrong data-start=\"987\" data-end=\"1031\"\u003eSek I und Sek II in einem einzigen Paket\u003c\/strong\u003e. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie grundlegende raumbezogene Kompetenzen systematisch aufbauen und zugleich die vertiefenden Analyse-, Bewertungs- und prüfungsrelevanten Anforderungen der Oberstufe berücksichtigen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"851\" data-end=\"1257\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"1259\" data-end=\"1262\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1264\" data-end=\"1309\"\u003eZentrale Themenbereiche für Sek I \u0026amp; Sek II\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3 data-start=\"1311\" data-end=\"1361\"\u003eRäume, Orientierung und geographische Methoden\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"1363\" data-end=\"1517\"\u003eIm Bereich räumliche Orientierung und geographisches Arbeiten bietet \u003cstrong data-start=\"1432\" data-end=\"1472\"\u003eFachKomplett – Erdkunde \u0026amp; Geographie\u003c\/strong\u003e eine breite Auswahl an Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1519\" data-end=\"1859\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1519\" data-end=\"1564\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1521\" data-end=\"1564\"\u003eKartenarbeit, Atlaskompetenz und Maßstäbe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1565\" data-end=\"1622\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1567\" data-end=\"1622\"\u003eTopografie auf lokaler, regionaler und globaler Ebene\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1623\" data-end=\"1682\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1625\" data-end=\"1682\"\u003eNutzung von Diagrammen, Klimadiagrammen und Statistiken\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1683\" data-end=\"1746\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1685\" data-end=\"1746\"\u003eArbeit mit Modellen, Satellitenbildern und digitalen Karten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1747\" data-end=\"1797\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1749\" data-end=\"1797\"\u003eGeographische Methoden der Erkenntnisgewinnung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1798\" data-end=\"1859\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1800\" data-end=\"1859\"\u003eEinführung in geographische Fachbegriffe und Raumkonzepte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1861\" data-end=\"2020\"\u003eDiese Materialien legen die Grundlage für einen sicheren, kompetenzorientierten Umgang mit geographischen Darstellungsformen – von der Sek I bis zur Oberstufe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1861\" data-end=\"2020\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2022\" data-end=\"2025\"\u003e\n\u003ch3 data-start=\"2027\" data-end=\"2075\"\u003ePhysische Geographie: Natur- und Lebensräume\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"2077\" data-end=\"2144\"\u003eDer Bereich der physischen Geographie umfasst Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2146\" data-end=\"2370\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2146\" data-end=\"2179\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2148\" data-end=\"2179\"\u003eKlima, Wetter und Klimawandel\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2180\" data-end=\"2218\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2182\" data-end=\"2218\"\u003eÖkosysteme und Naturräume der Erde\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2219\" data-end=\"2257\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2221\" data-end=\"2257\"\u003eWasser, Böden und Vegetationszonen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2258\" data-end=\"2293\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2260\" data-end=\"2293\"\u003eNaturgefahren und Naturprozesse\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2294\" data-end=\"2323\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2296\" data-end=\"2323\"\u003eMensch–Umwelt-Beziehungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2324\" data-end=\"2370\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2326\" data-end=\"2370\"\u003eNachhaltige Nutzung natürlicher Ressourcen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2372\" data-end=\"2504\"\u003eDie Materialien ermöglichen ein systematisches Verständnis natürlicher Prozesse und ihrer Wechselwirkungen mit menschlichem Handeln.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2372\" data-end=\"2504\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2506\" data-end=\"2509\"\u003e\n\u003ch3 data-start=\"2511\" data-end=\"2561\"\u003eHumangeographie, Wirtschaft und Globalisierung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"2563\" data-end=\"2664\"\u003eEin zentraler Schwerpunkt liegt auf gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und globalen Zusammenhängen:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2666\" data-end=\"2953\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2666\" data-end=\"2710\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2668\" data-end=\"2710\"\u003eBevölkerung, Migration und Urbanisierung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2711\" data-end=\"2766\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2713\" data-end=\"2766\"\u003eWirtschaftsräume, Globalisierung und Weltwirtschaft\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2767\" data-end=\"2819\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2769\" data-end=\"2819\"\u003eIndustrie, Landwirtschaft, Dienstleistungssektor\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2820\" data-end=\"2865\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2822\" data-end=\"2865\"\u003eEntwicklungsunterschiede und Disparitäten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2866\" data-end=\"2912\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2868\" data-end=\"2912\"\u003eNachhaltige Entwicklung und Zukunftsfragen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2913\" data-end=\"2953\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2915\" data-end=\"2953\"\u003eTourismus, Mobilität und Raumplanung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2955\" data-end=\"3089\"\u003eDie Unterrichtsreihen fördern vernetztes Denken, Urteilsfähigkeit und die Auseinandersetzung mit aktuellen globalen Herausforderungen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2955\" data-end=\"3089\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3091\" data-end=\"3094\"\u003e\n\u003ch3 data-start=\"3096\" data-end=\"3143\"\u003eRaumkonflikte, Nachhaltigkeit und Bewertung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"3145\" data-end=\"3209\"\u003eErgänzt wird das FachKomplett durch umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3211\" data-end=\"3515\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3211\" data-end=\"3259\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3213\" data-end=\"3259\"\u003eAnalyse und Bewertung von Nutzungskonflikten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3260\" data-end=\"3296\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3262\" data-end=\"3296\"\u003eNachhaltigkeit und Zielkonflikte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3297\" data-end=\"3353\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3299\" data-end=\"3353\"\u003ePolitische, ökologische und ökonomische Perspektiven\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3354\" data-end=\"3401\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3356\" data-end=\"3401\"\u003eArgumentation und begründete Urteilsbildung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3402\" data-end=\"3459\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3404\" data-end=\"3459\"\u003eFallanalysen und problemorientierte Unterrichtsreihen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3460\" data-end=\"3515\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3462\" data-end=\"3515\"\u003eWissenschaftspropädeutisches Arbeiten in der Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"3517\" data-end=\"3681\"\u003eDiese Materialien ermöglichen einen kompetenzorientierten Geographieunterricht, der Analyse, Bewertung und reflektiertes Handeln systematisch miteinander verbindet.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3517\" data-end=\"3681\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3683\" data-end=\"3686\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3688\" data-end=\"3734\"\u003eVorbereitung, Sicherung und Differenzierung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3736\" data-end=\"3828\"\u003eDarüber hinaus enthält \u003cstrong data-start=\"3759\" data-end=\"3799\"\u003eFachKomplett – Erdkunde \u0026amp; Geographie\u003c\/strong\u003e umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3830\" data-end=\"4093\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3830\" data-end=\"3878\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3832\" data-end=\"3878\"\u003eWiederholung und Sicherung zentraler Inhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3879\" data-end=\"3917\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3881\" data-end=\"3917\"\u003eLeistungsüberprüfung und Bewertung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3918\" data-end=\"3983\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3920\" data-end=\"3983\"\u003eVorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abiturformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3984\" data-end=\"4047\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3986\" data-end=\"4047\"\u003eDifferenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenstellungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4048\" data-end=\"4093\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4050\" data-end=\"4093\"\u003eÜbergangsreihen zwischen Sek I und Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"4095\" data-end=\"4228\"\u003eDie Materialien sind so aufgebaut, dass sie flexibel angepasst und auf unterschiedliche Leistungsniveaus zugeschnitten werden können.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4095\" data-end=\"4228\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4230\" data-end=\"4233\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"4235\" data-end=\"4290\"\u003eDurchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4292\" data-end=\"4736\"\u003eAlle Unterrichtsreihen im \u003cstrong data-start=\"4318\" data-end=\"4364\"\u003estifo FachKomplett – Erdkunde \u0026amp; Geographie\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen kontinuierlichen Kompetenzaufbau von der Sekundarstufe I bis zur Sekundarstufe II. Lehrkräfte können einzelne Reihen flexibel einsetzen oder längere Unterrichtssequenzen über mehrere Jahrgangsstufen hinweg planen. Die Materialien eignen sich ideal für \u003cstrong data-start=\"4678\" data-end=\"4735\"\u003eGymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4738\" data-end=\"5057\"\u003eDie Unterrichtsreihen sind klar strukturiert, sofort einsetzbar und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich. Gleichzeitig bieten sie fachliche Tiefe, methodische Vielfalt und flexible Einsatzmöglichkeiten – sowohl im regulären Unterricht als auch in Vertretungssituationen oder zur gezielten Prüfungsvorbereitung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"5059\" data-end=\"5062\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"5064\" data-end=\"5114\"\u003eEin Fach – zwei Schulstufen – ein Komplettpaket\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"5116\" data-end=\"5514\"\u003eMit \u003cstrong data-start=\"5120\" data-end=\"5177\"\u003eFachKomplett – Erdkunde \u0026amp; Geographie (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine umfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung für den gesamten Geographieunterricht. Statt einzelne Materialien für unterschiedliche Jahrgangsstufen zusammenzustellen, steht hier ein geschlossenes Gesamtkonzept für beide Sekundarstufen zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"5516\" data-end=\"5841\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Geographieunterricht jahrgangsübergreifend planen, raumbezogen fundiert umsetzen und gleichzeitig Zeit sparen möchten. \u003cstrong data-start=\"5690\" data-end=\"5730\"\u003eFachKomplett – Erdkunde \u0026amp; Geographie\u003c\/strong\u003e bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passende Unterrichtsreihe – alles in einem Paket.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"100+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53595691024713,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"200+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53612968214857,"sku":null,"price":159.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 200+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53595691057481,"sku":null,"price":179.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 200+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53595691090249,"sku":null,"price":199.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/1_e0d93635-c6c7-4a24-87fb-68a36d1ffc64.png?v=1767203491"},{"product_id":"fachkomplett-ethik-30-unterrichtsreihen-einsatzbereit-fur-den-ethik-unterricht","title":"FachKomplett Ethik – 30+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Ethik-Unterricht","description":"\u003ch2 data-start=\"245\" data-end=\"311\"\u003e\u003cstrong data-start=\"248\" data-end=\"311\"\u003eDurchgängiger Ethikunterricht in der Sekundarstufe I und II\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"313\" data-end=\"888\"\u003eDer Ethikunterricht in der Sekundarstufe I und II stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen: heterogene Lerngruppen, unterschiedliche Wertvorstellungen, komplexe moralische Fragestellungen sowie der Anspruch, ethische Inhalte sowohl \u003cstrong data-start=\"554\" data-end=\"578\"\u003elebensweltorientiert\u003c\/strong\u003e als auch \u003cstrong data-start=\"588\" data-end=\"638\"\u003etheoriegeleitet und wissenschaftspropädeutisch\u003c\/strong\u003e zu vermitteln.\u003cbr data-start=\"653\" data-end=\"656\"\u003e\u003cstrong data-start=\"656\" data-end=\"680\"\u003eFachKomplett – Ethik\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, beide Schulstufen gemeinsam abzudecken und Lehrkräften ein \u003cstrong data-start=\"772\" data-end=\"833\"\u003edurchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept\u003c\/strong\u003e für den gesamten Ethikunterricht an die Hand zu geben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"890\" data-end=\"1291\"\u003eDas Sparpaket vereint \u003cstrong data-start=\"912\" data-end=\"968\"\u003eüber 30 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihen\u003c\/strong\u003e zu den zentralen Themen des Ethikunterrichts – für \u003cstrong data-start=\"1020\" data-end=\"1064\"\u003eSek I und Sek II in einem einzigen Paket\u003c\/strong\u003e. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie \u003cstrong data-start=\"1111\" data-end=\"1170\"\u003egrundlegende ethische Kompetenzen systematisch aufbauen\u003c\/strong\u003e und zugleich die \u003cstrong data-start=\"1188\" data-end=\"1274\"\u003evertiefenden Analyse-, Urteils- und prüfungsrelevanten Anforderungen der Oberstufe\u003c\/strong\u003e berücksichtigen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"890\" data-end=\"1291\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"1293\" data-end=\"1296\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1298\" data-end=\"1347\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1301\" data-end=\"1347\"\u003eZentrale Themenbereiche für Sek I \u0026amp; Sek II\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3 data-start=\"1349\" data-end=\"1392\"\u003eWerte, Normen und ethische Orientierung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"1394\" data-end=\"1522\"\u003eIm Bereich \u003cstrong data-start=\"1405\" data-end=\"1449\"\u003eethische Grundlagen und Wertorientierung\u003c\/strong\u003e bietet FachKomplett – Ethik eine breite Auswahl an Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1524\" data-end=\"1786\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1524\" data-end=\"1565\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1526\" data-end=\"1565\"\u003eWerten, Normen und moralischen Regeln\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1566\" data-end=\"1614\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1568\" data-end=\"1614\"\u003eGut und Böse – moralische Maßstäbe im Alltag\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1615\" data-end=\"1655\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1617\" data-end=\"1655\"\u003eVerantwortung, Freiheit und Gewissen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1656\" data-end=\"1699\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1658\" data-end=\"1699\"\u003eFairness, Gerechtigkeit und Solidarität\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1700\" data-end=\"1743\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1702\" data-end=\"1743\"\u003eMoralische Entscheidungen und Dilemmata\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1744\" data-end=\"1786\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1746\" data-end=\"1786\"\u003eZusammenleben in Vielfalt und Toleranz\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1788\" data-end=\"1944\"\u003eDiese Materialien legen die Grundlage für einen reflektierten, kompetenzorientierten Umgang mit ethischen Fragestellungen – von der Sek I bis zur Oberstufe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"1946\" data-end=\"1949\"\u003e\n\u003ch3 data-start=\"1951\" data-end=\"2009\"\u003eEthische Fragestellungen im gesellschaftlichen Kontext\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"2011\" data-end=\"2093\"\u003eEin zentraler Schwerpunkt liegt auf \u003cstrong data-start=\"2047\" data-end=\"2092\"\u003eethischen Herausforderungen der Gegenwart\u003c\/strong\u003e:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2095\" data-end=\"2378\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2095\" data-end=\"2131\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2097\" data-end=\"2131\"\u003eMenschenwürde und Menschenrechte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2132\" data-end=\"2175\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2134\" data-end=\"2175\"\u003eGewalt, Frieden und Konfliktbewältigung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2176\" data-end=\"2229\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2178\" data-end=\"2229\"\u003eUmweltethik und Verantwortung gegenüber der Natur\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2230\" data-end=\"2278\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2232\" data-end=\"2278\"\u003eKonsum, Wirtschaft und globale Verantwortung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2279\" data-end=\"2320\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2281\" data-end=\"2320\"\u003eMedienethik und digitale Lebenswelten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2321\" data-end=\"2378\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2323\" data-end=\"2378\"\u003eIdentität, Rollenbilder und gesellschaftlicher Wandel\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2380\" data-end=\"2524\"\u003eDie Unterrichtsreihen fördern Urteilsfähigkeit, Perspektivübernahme und die Auseinandersetzung mit aktuellen gesellschaftlichen Fragestellungen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2526\" data-end=\"2529\"\u003e\n\u003ch3 data-start=\"2531\" data-end=\"2595\"\u003eEthik, Philosophie und wissenschaftspropädeutisches Arbeiten\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"2597\" data-end=\"2687\"\u003eDer Bereich \u003cstrong data-start=\"2609\" data-end=\"2657\"\u003eethische Theorien und philosophische Modelle\u003c\/strong\u003e umfasst Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2689\" data-end=\"2989\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2689\" data-end=\"2737\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2691\" data-end=\"2737\"\u003eEinführung in die Ethik und Moralphilosophie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2738\" data-end=\"2785\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2740\" data-end=\"2785\"\u003ePflichtethik, Utilitarismus und Tugendethik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2786\" data-end=\"2846\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2788\" data-end=\"2846\"\u003eArgumentationsmodelle und ethische Begründungsstrategien\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2847\" data-end=\"2898\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2849\" data-end=\"2898\"\u003eAnalyse philosophischer Texte und Fallbeispiele\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2899\" data-end=\"2933\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2901\" data-end=\"2933\"\u003eVergleich ethischer Positionen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2934\" data-end=\"2989\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2936\" data-end=\"2989\"\u003eWissenschaftspropädeutisches Arbeiten in der Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2991\" data-end=\"3110\"\u003eDiese Materialien ermöglichen einen fundierten, theoriegeleiteten Ethikunterricht mit klarer Progression zur Oberstufe.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2991\" data-end=\"3110\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3112\" data-end=\"3115\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3117\" data-end=\"3167\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3120\" data-end=\"3167\"\u003eUrteilsbildung, Argumentation und Reflexion\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3169\" data-end=\"3233\"\u003eErgänzt wird das FachKomplett durch umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3235\" data-end=\"3500\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3235\" data-end=\"3282\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3237\" data-end=\"3282\"\u003eStrukturierter Argumentation und Diskussion\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3283\" data-end=\"3328\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3285\" data-end=\"3328\"\u003eAnalyse ethischer Konflikte und Dilemmata\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3329\" data-end=\"3359\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3331\" data-end=\"3359\"\u003eBegründeter Urteilsbildung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3360\" data-end=\"3399\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3362\" data-end=\"3399\"\u003eReflexion eigener Wertvorstellungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3400\" data-end=\"3448\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3402\" data-end=\"3448\"\u003ePräsentationen, Debatten und Schreibaufgaben\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3449\" data-end=\"3500\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3451\" data-end=\"3500\"\u003eAbiturrelevanten Aufgaben- und Prüfungsformaten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"3502\" data-end=\"3680\"\u003eDiese Materialien ermöglichen einen \u003cstrong data-start=\"3538\" data-end=\"3579\"\u003ekompetenzorientierten Ethikunterricht\u003c\/strong\u003e, der Sachwissen, Argumentationsfähigkeit und Reflexionskompetenz systematisch miteinander verbindet.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3502\" data-end=\"3680\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3682\" data-end=\"3685\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3687\" data-end=\"3737\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3690\" data-end=\"3737\"\u003eVorbereitung, Sicherung und Differenzierung\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3739\" data-end=\"3811\"\u003eDarüber hinaus enthält FachKomplett – Ethik umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3813\" data-end=\"4076\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3813\" data-end=\"3861\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3815\" data-end=\"3861\"\u003eWiederholung und Sicherung zentraler Inhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3862\" data-end=\"3900\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3864\" data-end=\"3900\"\u003eLeistungsüberprüfung und Bewertung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3901\" data-end=\"3966\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3903\" data-end=\"3966\"\u003eVorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abiturformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3967\" data-end=\"4030\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3969\" data-end=\"4030\"\u003eDifferenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenstellungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4031\" data-end=\"4076\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4033\" data-end=\"4076\"\u003eÜbergangsreihen zwischen Sek I und Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"4078\" data-end=\"4211\"\u003eDie Materialien sind so aufgebaut, dass sie flexibel angepasst und auf unterschiedliche Leistungsniveaus zugeschnitten werden können.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4078\" data-end=\"4211\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4213\" data-end=\"4216\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"4218\" data-end=\"4277\"\u003e\u003cstrong data-start=\"4221\" data-end=\"4277\"\u003eDurchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4279\" data-end=\"4711\"\u003eAlle Unterrichtsreihen im \u003cstrong data-start=\"4305\" data-end=\"4335\"\u003estifo FachKomplett – Ethik\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen \u003cstrong data-start=\"4397\" data-end=\"4482\"\u003ekontinuierlichen Kompetenzaufbau von der Sekundarstufe I bis zur Sekundarstufe II\u003c\/strong\u003e. Lehrkräfte können einzelne Reihen flexibel einsetzen oder längere Unterrichtssequenzen über mehrere Jahrgangsstufen hinweg planen. Die Materialien eignen sich ideal für \u003cstrong data-start=\"4653\" data-end=\"4710\"\u003eGymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4713\" data-end=\"5036\"\u003eDie Unterrichtsreihen sind \u003cstrong data-start=\"4740\" data-end=\"4780\"\u003eklar strukturiert, sofort einsetzbar\u003c\/strong\u003e und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich. Gleichzeitig bieten sie fachliche Tiefe, methodische Vielfalt und flexible Einsatzmöglichkeiten – sowohl im regulären Unterricht als auch in Vertretungssituationen oder zur gezielten Prüfungsvorbereitung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4713\" data-end=\"5036\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"5038\" data-end=\"5041\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"5043\" data-end=\"5097\"\u003e\u003cstrong data-start=\"5046\" data-end=\"5097\"\u003eEin Fach – zwei Schulstufen – ein Komplettpaket\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"5099\" data-end=\"5484\"\u003eMit \u003cstrong data-start=\"5103\" data-end=\"5144\"\u003eFachKomplett – Ethik (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine \u003cstrong data-start=\"5170\" data-end=\"5223\"\u003eumfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung\u003c\/strong\u003e für den gesamten Ethikunterricht. Statt einzelne Materialien für unterschiedliche Jahrgangsstufen zusammenzustellen, steht hier ein \u003cstrong data-start=\"5356\" data-end=\"5412\"\u003egeschlossenes Gesamtkonzept für beide Sekundarstufen\u003c\/strong\u003e zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"5486\" data-end=\"5796\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Ethikunterricht \u003cstrong data-start=\"5557\" data-end=\"5653\"\u003ejahrgangsübergreifend planen, werteorientiert gestalten und gleichzeitig Zeit sparen möchten\u003c\/strong\u003e.\u003cbr data-start=\"5654\" data-end=\"5657\"\u003e\u003cstrong data-start=\"5657\" data-end=\"5681\"\u003eFachKomplett – Ethik\u003c\/strong\u003e bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passende Unterrichtsreihe – \u003cstrong data-start=\"5771\" data-end=\"5795\"\u003ealles in einem Paket\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"30+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53596283470153,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 30+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53596283502921,"sku":null,"price":129.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 30+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53596283535689,"sku":null,"price":149.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/1_5effe1f6-a40c-4019-8c4c-2aba6e65f369.png?v=1767233080"},{"product_id":"fachkomplett-englisch-100-unterrichtsreihen-einsatzbereit-fur-den-englisch-unterricht","title":"FachKomplett Englisch – 100+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Englisch-Unterricht","description":"\u003ch2 data-start=\"293\" data-end=\"362\"\u003e\u003cstrong data-start=\"296\" data-end=\"362\"\u003eDurchgängiger Englischunterricht in der Sekundarstufe I und II\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"364\" data-end=\"934\"\u003eDer Englischunterricht in der Sekundarstufe I und II stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen: heterogene Lerngruppen, unterschiedliche sprachliche Vorkenntnisse, steigende Kompetenzanforderungen sowie der Anspruch, kommunikative Sprachpraxis mit analytischen und wissenschaftspropädeutischen Anforderungen zu verbinden.\u003cbr data-start=\"693\" data-end=\"696\"\u003e\u003cstrong data-start=\"696\" data-end=\"723\"\u003eFachKomplett – Englisch\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, beide Schulstufen gemeinsam abzudecken und Lehrkräften ein \u003cstrong data-start=\"815\" data-end=\"876\"\u003edurchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept\u003c\/strong\u003e für den gesamten Englischunterricht an die Hand zu geben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"936\" data-end=\"1362\"\u003eDas Sparpaket vereint \u003cstrong data-start=\"958\" data-end=\"1015\"\u003eüber 100 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihen\u003c\/strong\u003e zu den zentralen Themen und Kompetenzbereichen des Englischunterrichts – für \u003cstrong data-start=\"1093\" data-end=\"1137\"\u003eSek I und Sek II in einem einzigen Paket\u003c\/strong\u003e. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie \u003cstrong data-start=\"1184\" data-end=\"1246\"\u003egrundlegende sprachliche Kompetenzen systematisch aufbauen\u003c\/strong\u003e und zugleich die \u003cstrong data-start=\"1264\" data-end=\"1345\"\u003evertiefenden, analytischen und prüfungsrelevanten Anforderungen der Oberstufe\u003c\/strong\u003e berücksichtigen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"936\" data-end=\"1362\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"1364\" data-end=\"1367\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1369\" data-end=\"1433\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1372\" data-end=\"1433\"\u003eZentrale Themen- und Kompetenzbereiche für Sek I \u0026amp; Sek II\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3 data-start=\"1435\" data-end=\"1505\"\u003e\u003cstrong data-start=\"1439\" data-end=\"1505\"\u003eSprachliche Kompetenzen: Listening, Speaking, Reading, Writing\u003c\/strong\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"1507\" data-end=\"1634\"\u003eIm Bereich der \u003cstrong data-start=\"1522\" data-end=\"1558\"\u003ekommunikativen Sprachkompetenzen\u003c\/strong\u003e bietet FachKomplett – Englisch eine breite Auswahl an Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1636\" data-end=\"1968\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1636\" data-end=\"1677\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1638\" data-end=\"1677\"\u003eHörverstehen mit authentischen Texten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1678\" data-end=\"1733\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1680\" data-end=\"1733\"\u003eLeseverstehen literarischer und sachbezogener Texte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1734\" data-end=\"1805\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1736\" data-end=\"1805\"\u003eSprechen im Unterrichtsgespräch, in Diskussionen und Präsentationen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1806\" data-end=\"1872\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1808\" data-end=\"1872\"\u003eSchreiben informierender, argumentierender und kreativer Texte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1873\" data-end=\"1905\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1875\" data-end=\"1905\"\u003eMediation und Sprachmittlung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1906\" data-end=\"1968\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1908\" data-end=\"1968\"\u003eAusbau der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1970\" data-end=\"2135\"\u003eDie Materialien ermöglichen eine \u003cstrong data-start=\"2003\" data-end=\"2134\"\u003esystematische Progression von einfachen Sprachhandlungen in der Sek I bis zu komplexen Sprach- und Textleistungen in der Sek II\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1970\" data-end=\"2135\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2137\" data-end=\"2140\"\u003e\n\u003ch3 data-start=\"2142\" data-end=\"2190\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2146\" data-end=\"2190\"\u003eGrammar, Vocabulary \u0026amp; Language Awareness\u003c\/strong\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"2192\" data-end=\"2270\"\u003eDer Bereich \u003cstrong data-start=\"2204\" data-end=\"2240\"\u003eSprachsystem und Sprachreflexion\u003c\/strong\u003e umfasst Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2272\" data-end=\"2558\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2272\" data-end=\"2313\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2274\" data-end=\"2313\"\u003eGrammatik (Grundlagen und Vertiefung)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2314\" data-end=\"2361\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2316\" data-end=\"2361\"\u003eWortschatzarbeit und idiomatische Wendungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2362\" data-end=\"2416\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2364\" data-end=\"2416\"\u003eZeitformen, Satzstrukturen und stilistische Mittel\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2417\" data-end=\"2458\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2419\" data-end=\"2458\"\u003eSprachvergleich und Sprachbewusstsein\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2459\" data-end=\"2496\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2461\" data-end=\"2496\"\u003eFehleranalyse und Sprachkorrektur\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2497\" data-end=\"2558\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2499\" data-end=\"2558\"\u003eWissenschaftspropädeutische Sprachreflexion in der Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2560\" data-end=\"2665\"\u003eDiese Materialien sichern sprachliche Genauigkeit und fördern ein bewusstes, reflektiertes Sprachhandeln.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2560\" data-end=\"2665\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2667\" data-end=\"2670\"\u003e\n\u003ch3 data-start=\"2672\" data-end=\"2716\"\u003e\u003cstrong data-start=\"2676\" data-end=\"2716\"\u003eLiterature, Media \u0026amp; Cultural Studies\u003c\/strong\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"2718\" data-end=\"2836\"\u003eEin besonderer Schwerpunkt liegt auf der \u003cstrong data-start=\"2759\" data-end=\"2835\"\u003eAuseinandersetzung mit englischsprachiger Literatur, Medien und Kulturen\u003c\/strong\u003e:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2838\" data-end=\"3119\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2838\" data-end=\"2902\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2840\" data-end=\"2902\"\u003eKurzgeschichten, Romane und Auszüge aus literarischen Werken\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2903\" data-end=\"2938\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2905\" data-end=\"2938\"\u003eGedichte, Songs und Dramentexte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2939\" data-end=\"2966\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2941\" data-end=\"2966\"\u003eFilm- und Medienanalyse\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2967\" data-end=\"3008\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2969\" data-end=\"3008\"\u003eLandeskunde englischsprachiger Länder\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3009\" data-end=\"3057\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3011\" data-end=\"3057\"\u003eCultural Studies und interkulturelles Lernen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3058\" data-end=\"3119\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3060\" data-end=\"3119\"\u003eAnalyse literarischer und medialer Texte in der Oberstufe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"3121\" data-end=\"3229\"\u003eDie Unterrichtsreihen verbinden \u003cstrong data-start=\"3153\" data-end=\"3228\"\u003esprachliches Lernen mit inhaltlicher Tiefe und kultureller Orientierung\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3121\" data-end=\"3229\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3231\" data-end=\"3234\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3236\" data-end=\"3307\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3239\" data-end=\"3307\"\u003eAnalyse, Argumentation und wissenschaftspropädeutisches Arbeiten\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3309\" data-end=\"3373\"\u003eErgänzt wird das FachKomplett durch umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3375\" data-end=\"3658\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3375\" data-end=\"3409\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3377\" data-end=\"3409\"\u003eTextanalyse und Interpretation\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3410\" data-end=\"3456\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3412\" data-end=\"3456\"\u003eArgumentation, Kommentar und Essay Writing\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3457\" data-end=\"3514\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3459\" data-end=\"3514\"\u003eVergleich literarischer und nicht-literarischer Texte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3515\" data-end=\"3560\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3517\" data-end=\"3560\"\u003eArbeit mit Aufgabenformaten der Oberstufe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3561\" data-end=\"3606\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3563\" data-end=\"3606\"\u003ePräsentationen, Diskussionen und Debatten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3607\" data-end=\"3658\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3609\" data-end=\"3658\"\u003eAbiturrelevanten Aufgaben- und Prüfungsformaten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"3660\" data-end=\"3861\"\u003eDiese Materialien ermöglichen einen \u003cstrong data-start=\"3696\" data-end=\"3740\"\u003ekompetenzorientierten Englischunterricht\u003c\/strong\u003e, der kommunikative Fertigkeiten, analytisches Denken und reflektierte Urteilsbildung systematisch miteinander verbindet.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3660\" data-end=\"3861\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3863\" data-end=\"3866\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3868\" data-end=\"3918\"\u003e\u003cstrong data-start=\"3871\" data-end=\"3918\"\u003eVorbereitung, Sicherung und Differenzierung\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3920\" data-end=\"3995\"\u003eDarüber hinaus enthält FachKomplett – Englisch umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3997\" data-end=\"4257\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3997\" data-end=\"4045\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3999\" data-end=\"4045\"\u003eWiederholung und Sicherung zentraler Inhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4046\" data-end=\"4084\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4048\" data-end=\"4084\"\u003eLeistungsüberprüfung und Bewertung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4085\" data-end=\"4150\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4087\" data-end=\"4150\"\u003eVorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abiturformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4151\" data-end=\"4211\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4153\" data-end=\"4211\"\u003eDifferenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4212\" data-end=\"4257\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4214\" data-end=\"4257\"\u003eÜbergangsreihen zwischen Sek I und Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"4259\" data-end=\"4397\"\u003eDie Materialien sind so aufgebaut, dass sie \u003cstrong data-start=\"4303\" data-end=\"4326\"\u003eflexibel einsetzbar\u003c\/strong\u003e und auf unterschiedliche Leistungsniveaus zugeschnitten werden können.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4259\" data-end=\"4397\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4399\" data-end=\"4402\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"4404\" data-end=\"4463\"\u003e\u003cstrong data-start=\"4407\" data-end=\"4463\"\u003eDurchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4465\" data-end=\"4893\"\u003eAlle Unterrichtsreihen im \u003cstrong data-start=\"4491\" data-end=\"4524\"\u003estifo FachKomplett – Englisch\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen \u003cstrong data-start=\"4586\" data-end=\"4665\"\u003ekontinuierlichen Kompetenzaufbau von Klasse 5 bis zur gymnasialen Oberstufe\u003c\/strong\u003e. Lehrkräfte können einzelne Reihen gezielt einsetzen oder längere Unterrichtssequenzen über mehrere Jahrgangsstufen hinweg planen. Die Materialien eignen sich ideal für \u003cstrong data-start=\"4835\" data-end=\"4892\"\u003eGymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4895\" data-end=\"5218\"\u003eDie Unterrichtsreihen sind \u003cstrong data-start=\"4922\" data-end=\"4962\"\u003eklar strukturiert, sofort einsetzbar\u003c\/strong\u003e und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich. Gleichzeitig bieten sie fachliche Tiefe, methodische Vielfalt und flexible Einsatzmöglichkeiten – sowohl im regulären Unterricht als auch in Vertretungssituationen oder zur gezielten Prüfungsvorbereitung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4895\" data-end=\"5218\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"5220\" data-end=\"5223\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"5225\" data-end=\"5279\"\u003e\u003cstrong data-start=\"5228\" data-end=\"5279\"\u003eEin Fach – zwei Schulstufen – ein Komplettpaket\u003c\/strong\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"5281\" data-end=\"5672\"\u003eMit \u003cstrong data-start=\"5285\" data-end=\"5329\"\u003eFachKomplett – Englisch (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine \u003cstrong data-start=\"5355\" data-end=\"5408\"\u003eumfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung\u003c\/strong\u003e für den gesamten Englischunterricht. Statt einzelne Materialien für unterschiedliche Jahrgangsstufen zusammenzustellen, steht hier ein \u003cstrong data-start=\"5544\" data-end=\"5600\"\u003egeschlossenes Gesamtkonzept für beide Sekundarstufen\u003c\/strong\u003e zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"5674\" data-end=\"5994\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Englischunterricht \u003cstrong data-start=\"5748\" data-end=\"5848\"\u003ejahrgangsübergreifend planen, sprachlich fundiert gestalten und gleichzeitig Zeit sparen möchten\u003c\/strong\u003e.\u003cbr data-start=\"5849\" data-end=\"5852\"\u003e\u003cstrong data-start=\"5852\" data-end=\"5879\"\u003eFachKomplett – Englisch\u003c\/strong\u003e bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passende Unterrichtsreihe – \u003cstrong data-start=\"5969\" data-end=\"5993\"\u003ealles in einem Paket\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"100+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53596283896137,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"300+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53608723480905,"sku":null,"price":159.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 300+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53596283928905,"sku":null,"price":179.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 300+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53596283961673,"sku":null,"price":199.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/1_4ab4fc46-209f-4c3d-8d07-6da4fe5ee6a7.png?v=1767233636"},{"product_id":"fachkomplett-physik-70-unterrichtsreihen-einsatzbereit-fur-den-physik-unterricht","title":"FachKomplett Physik – 70+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Physik-Unterricht","description":"\u003ch2 data-end=\"262\" data-start=\"199\"\u003eDurchgängiger Physikunterricht in der Sekundarstufe I und II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"866\" data-start=\"264\"\u003eDer Physikunterricht in der Sekundarstufe I und II stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen: heterogene Lerngruppen, unterschiedliche mathematische und naturwissenschaftliche Vorkenntnisse, steigende Kompetenzanforderungen sowie der Anspruch, \u003cstrong data-end=\"615\" data-start=\"516\"\u003eanschauliches Experimentieren mit analytischem Denken und wissenschaftspropädeutischem Arbeiten\u003c\/strong\u003e zu verbinden.\u003cbr data-end=\"632\" data-start=\"629\"\u003e\u003cstrong data-end=\"657\" data-start=\"632\"\u003eFachKomplett – Physik\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, beide Schulstufen gemeinsam abzudecken und Lehrkräften ein \u003cstrong data-end=\"810\" data-start=\"749\"\u003edurchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept\u003c\/strong\u003e für den gesamten Physikunterricht an die Hand zu geben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1287\" data-start=\"868\"\u003eDas Sparpaket vereint \u003cstrong data-end=\"947\" data-start=\"890\"\u003eüber 70 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihen\u003c\/strong\u003e zu den zentralen Themen- und Kompetenzbereichen des Physikunterrichts – für \u003cstrong data-end=\"1068\" data-start=\"1024\"\u003eSek I und Sek II in einem einzigen Paket\u003c\/strong\u003e. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie \u003cstrong data-end=\"1171\" data-start=\"1115\"\u003ephysikalische Grundkompetenzen systematisch aufbauen\u003c\/strong\u003e und zugleich die \u003cstrong data-end=\"1270\" data-start=\"1189\"\u003evertiefenden, analytischen und prüfungsrelevanten Anforderungen der Oberstufe\u003c\/strong\u003e berücksichtigen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"1292\" data-start=\"1289\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"1360\" data-start=\"1294\"\u003eZentrale Themen- und Kompetenzbereiche für Sek I \u0026amp; Sek II\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3 data-end=\"1421\" data-start=\"1361\"\u003ePhysikalische Grundkonzepte, Phänomene und Zusammenhänge\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"1554\" data-start=\"1423\"\u003eIm Bereich physikalischer Basiskonzepte und Phänomene bietet \u003cstrong data-end=\"1509\" data-start=\"1484\"\u003eFachKomplett – Physik\u003c\/strong\u003e eine breite Auswahl an Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"1828\" data-start=\"1556\"\u003e\n\u003cli data-end=\"1596\" data-start=\"1556\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1596\" data-start=\"1558\"\u003eBewegung, Kraft und Wechselwirkungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1629\" data-start=\"1597\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1629\" data-start=\"1599\"\u003eArbeit, Energie und Leistung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1662\" data-start=\"1630\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1662\" data-start=\"1632\"\u003eElektrizität und Magnetismus\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1695\" data-start=\"1663\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1695\" data-start=\"1665\"\u003eOptik, Licht und Wahrnehmung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1728\" data-start=\"1696\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1728\" data-start=\"1698\"\u003eWärmelehre und Thermodynamik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1765\" data-start=\"1729\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1765\" data-start=\"1731\"\u003eSchwingungen, Wellen und Akustik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1828\" data-start=\"1766\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1828\" data-start=\"1768\"\u003eEinführung in moderne Physik (z. B. Atommodelle, Kernphysik)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2031\" data-start=\"1830\"\u003eDie Materialien ermöglichen eine \u003cstrong data-end=\"1892\" data-start=\"1863\"\u003esystematische Progression\u003c\/strong\u003e von anschaulichen Alltagsphänomenen in der Sek I bis zu \u003cstrong data-end=\"2016\" data-start=\"1949\"\u003eabstrakten Modellvorstellungen und mathematischer Durchdringung\u003c\/strong\u003e in der Sek II.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2031\" data-start=\"1830\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"2036\" data-start=\"2033\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"2090\" data-start=\"2038\"\u003eExperimentieren, Messen \u0026amp; Erkenntnisgewinnung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"2182\" data-start=\"2092\"\u003eDer Bereich Erkenntnisgewinnung und experimentelles Arbeiten umfasst Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2515\" data-start=\"2184\"\u003e\n\u003cli data-end=\"2238\" data-start=\"2184\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2238\" data-start=\"2186\"\u003ePlanen, Durchführen und Auswerten von Experimenten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2293\" data-start=\"2239\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2293\" data-start=\"2241\"\u003eMessen, Protokollieren und Auswerten von Messdaten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2350\" data-start=\"2294\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2350\" data-start=\"2296\"\u003eDiagrammen, Tabellen und funktionalen Zusammenhängen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2411\" data-start=\"2351\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2411\" data-start=\"2353\"\u003eHypothesenbildung und Überprüfung physikalischer Modelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2456\" data-start=\"2412\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2456\" data-start=\"2414\"\u003eFehlerbetrachtung und Messunsicherheiten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2515\" data-start=\"2457\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2515\" data-start=\"2459\"\u003eWissenschaftspropädeutischem Arbeiten in der Oberstufe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2693\" data-start=\"2517\"\u003eDiese Materialien fördern einen \u003cstrong data-end=\"2591\" data-start=\"2549\"\u003ekompetenzorientierten Physikunterricht\u003c\/strong\u003e, in dem Experimentieren, Modellbildung und theoretische Durchdringung eng miteinander verknüpft sind.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2693\" data-start=\"2517\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"2698\" data-start=\"2695\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"2748\" data-start=\"2700\"\u003eRechnen, Modelle \u0026amp; physikalische Methoden\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"2828\" data-start=\"2750\"\u003eEin besonderer Schwerpunkt liegt auf dem \u003cstrong data-end=\"2827\" data-start=\"2791\"\u003eAnwenden physikalischer Methoden\u003c\/strong\u003e:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"3094\" data-start=\"2830\"\u003e\n\u003cli data-end=\"2876\" data-start=\"2830\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2876\" data-start=\"2832\"\u003eArbeiten mit Formeln, Größen und Einheiten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2924\" data-start=\"2877\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2924\" data-start=\"2879\"\u003eProportionale und funktionale Zusammenhänge\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2983\" data-start=\"2925\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2983\" data-start=\"2927\"\u003eModellbildung und Idealisierung physikalischer Systeme\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3028\" data-start=\"2984\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3028\" data-start=\"2986\"\u003eProblemlösen mit physikalischen Gesetzen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3094\" data-start=\"3029\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3094\" data-start=\"3031\"\u003eTransfer physikalischer Erkenntnisse auf neue Fragestellungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"3262\" data-start=\"3096\"\u003eDie Unterrichtsreihen unterstützen den Übergang von \u003cstrong data-end=\"3192\" data-start=\"3148\"\u003equalitativen Beschreibungen in der Sek I\u003c\/strong\u003e zu \u003cstrong data-end=\"3261\" data-start=\"3196\"\u003equantitativen, mathematisch fundierten Analysen in der Sek II\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"3262\" data-start=\"3096\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"3267\" data-start=\"3264\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"3306\" data-start=\"3269\"\u003ePhysik, Technik \u0026amp; Gesellschaft\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"3372\" data-start=\"3308\"\u003eErgänzt wird das FachKomplett durch umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"3649\" data-start=\"3374\"\u003e\n\u003cli data-end=\"3427\" data-start=\"3374\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3427\" data-start=\"3376\"\u003eTechnischen Anwendungen physikalischer Prinzipien\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3481\" data-start=\"3428\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3481\" data-start=\"3430\"\u003eEnergieversorgung, Nachhaltigkeit und Klimafragen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3533\" data-start=\"3482\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3533\" data-start=\"3484\"\u003eChancen und Risiken physikalischer Technologien\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3582\" data-start=\"3534\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3582\" data-start=\"3536\"\u003ePhysik im Alltag, in Industrie und Forschung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3649\" data-start=\"3583\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3649\" data-start=\"3585\"\u003eEthische und gesellschaftliche Fragestellungen moderner Physik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"3771\" data-start=\"3651\"\u003eDiese Inhalte fördern \u003cstrong data-end=\"3770\" data-start=\"3673\"\u003eBewertungskompetenz, Urteilsfähigkeit und gesellschaftliche Einordnung physikalischen Wissens\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"3776\" data-start=\"3773\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"3824\" data-start=\"3778\"\u003eVorbereitung, Sicherung und Differenzierung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"3903\" data-start=\"3826\"\u003eDarüber hinaus enthält \u003cstrong data-end=\"3874\" data-start=\"3849\"\u003eFachKomplett – Physik\u003c\/strong\u003e umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"4165\" data-start=\"3905\"\u003e\n\u003cli data-end=\"3953\" data-start=\"3905\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3953\" data-start=\"3907\"\u003eWiederholung und Sicherung zentraler Inhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3992\" data-start=\"3954\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3992\" data-start=\"3956\"\u003eLeistungsüberprüfung und Bewertung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"4058\" data-start=\"3993\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4058\" data-start=\"3995\"\u003eVorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abiturformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"4119\" data-start=\"4059\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4119\" data-start=\"4061\"\u003eDifferenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"4165\" data-start=\"4120\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4165\" data-start=\"4122\"\u003eÜbergangsreihen zwischen Sek I und Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"4305\" data-start=\"4167\"\u003eDie Materialien sind so aufgebaut, dass sie \u003cstrong data-end=\"4234\" data-start=\"4211\"\u003eflexibel einsetzbar\u003c\/strong\u003e und auf unterschiedliche Leistungsniveaus zugeschnitten werden können.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"4305\" data-start=\"4167\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"4310\" data-start=\"4307\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"4367\" data-start=\"4312\"\u003eDurchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"4795\" data-start=\"4369\"\u003eAlle Unterrichtsreihen im \u003cstrong data-end=\"4426\" data-start=\"4395\"\u003estifo FachKomplett – Physik\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen \u003cstrong data-end=\"4567\" data-start=\"4488\"\u003ekontinuierlichen Kompetenzaufbau von Klasse 5 bis zur gymnasialen Oberstufe\u003c\/strong\u003e. Lehrkräfte können einzelne Reihen gezielt einsetzen oder längere Unterrichtssequenzen über mehrere Jahrgangsstufen hinweg planen. Die Materialien eignen sich ideal für \u003cstrong data-end=\"4794\" data-start=\"4737\"\u003eGymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"5124\" data-start=\"4797\"\u003eDie Unterrichtsreihen sind \u003cstrong data-end=\"4864\" data-start=\"4824\"\u003eklar strukturiert, sofort einsetzbar\u003c\/strong\u003e und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich. Gleichzeitig bieten sie \u003cstrong data-end=\"5015\" data-start=\"4940\"\u003efachliche Tiefe, methodische Vielfalt und flexible Einsatzmöglichkeiten\u003c\/strong\u003e – sowohl im regulären Unterricht als auch in Vertretungssituationen oder zur gezielten Prüfungsvorbereitung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"5124\" data-start=\"4797\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"5129\" data-start=\"5126\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"5181\" data-start=\"5131\"\u003eEin Fach – zwei Schulstufen – ein Komplettpaket\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"5570\" data-start=\"5183\"\u003eMit \u003cstrong data-end=\"5233\" data-start=\"5187\"\u003eFachKomplett – Physik (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine umfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung für den gesamten Physikunterricht. Statt einzelne Materialien für unterschiedliche Jahrgangsstufen zusammenzustellen, steht hier ein \u003cstrong data-end=\"5498\" data-start=\"5442\"\u003egeschlossenes Gesamtkonzept für beide Sekundarstufen\u003c\/strong\u003e zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"5886\" data-start=\"5572\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Physikunterricht \u003cstrong data-end=\"5742\" data-start=\"5644\"\u003ejahrgangsübergreifend planen, fachlich fundiert gestalten und gleichzeitig Zeit sparen möchten\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"5886\" data-start=\"5572\"\u003e\u003cbr data-end=\"5746\" data-start=\"5743\"\u003e\u003cstrong data-end=\"5771\" data-start=\"5746\"\u003eFachKomplett – Physik\u003c\/strong\u003e bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passende Unterrichtsreihe – \u003cstrong data-end=\"5885\" data-start=\"5861\"\u003ealles in einem Paket\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"70+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53598314561865,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 70+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53598314594633,"sku":null,"price":129.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 70+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53598314627401,"sku":null,"price":149.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/1_d132f503-5879-4383-b619-90f297bc7910.png?v=1767305841"},{"product_id":"fachkomplett-chemie-70-unterrichtsreihen-einsatzbereit-fur-den-chemie-unterricht","title":"FachKomplett Chemie – 70+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Chemie-Unterricht","description":"\u003ch2 data-start=\"182\" data-end=\"245\"\u003eDurchgängiger Chemieunterricht in der Sekundarstufe I und II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"247\" data-end=\"855\"\u003eDer Chemieunterricht in der Sekundarstufe I und II stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen: heterogene Lerngruppen, unterschiedliche naturwissenschaftliche und mathematische Vorkenntnisse, steigende Kompetenzanforderungen sowie der Anspruch, \u003cstrong data-start=\"499\" data-end=\"604\"\u003eanschauliches Experimentieren mit theoretischem Verständnis und wissenschaftspropädeutischem Arbeiten\u003c\/strong\u003e zu verbinden.\u003cbr data-start=\"618\" data-end=\"621\"\u003e\u003cstrong data-start=\"621\" data-end=\"646\"\u003eFachKomplett – Chemie\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, beide Schulstufen gemeinsam abzudecken und Lehrkräften ein \u003cstrong data-start=\"738\" data-end=\"799\"\u003edurchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept\u003c\/strong\u003e für den gesamten Chemieunterricht an die Hand zu geben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"857\" data-end=\"1271\"\u003eDas Sparpaket vereint \u003cstrong data-start=\"879\" data-end=\"935\"\u003eüber 70 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihen\u003c\/strong\u003e zu den zentralen Themen- und Kompetenzbereichen des Chemieunterrichts – für \u003cstrong data-start=\"1012\" data-end=\"1056\"\u003eSek I und Sek II in einem einzigen Paket\u003c\/strong\u003e. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie \u003cstrong data-start=\"1103\" data-end=\"1155\"\u003echemische Grundkompetenzen systematisch aufbauen\u003c\/strong\u003e und zugleich die \u003cstrong data-start=\"1173\" data-end=\"1254\"\u003evertiefenden, analytischen und prüfungsrelevanten Anforderungen der Oberstufe\u003c\/strong\u003e berücksichtigen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"857\" data-end=\"1271\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"1273\" data-end=\"1276\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1278\" data-end=\"1344\"\u003eZentrale Themen- und Kompetenzbereiche für Sek I \u0026amp; Sek II\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3 data-start=\"1345\" data-end=\"1395\"\u003eStoffe, Reaktionen und chemische Zusammenhänge\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"1397\" data-end=\"1534\"\u003eIm Bereich grundlegender chemischer Konzepte und Reaktionen bietet \u003cstrong data-start=\"1464\" data-end=\"1489\"\u003eFachKomplett – Chemie\u003c\/strong\u003e eine breite Auswahl an Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1536\" data-end=\"1827\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1536\" data-end=\"1571\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1538\" data-end=\"1571\"\u003eStoffen und ihren Eigenschaften\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1572\" data-end=\"1617\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1574\" data-end=\"1617\"\u003eReinstoffen, Gemischen und Trennverfahren\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1618\" data-end=\"1668\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1620\" data-end=\"1668\"\u003eChemischen Reaktionen und Reaktionsgleichungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1669\" data-end=\"1714\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1671\" data-end=\"1714\"\u003eEnergieumsätzen bei chemischen Reaktionen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1715\" data-end=\"1743\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1717\" data-end=\"1743\"\u003eSäuren, Basen und Salzen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1744\" data-end=\"1787\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1746\" data-end=\"1787\"\u003eRedoxreaktionen und Oxidationsprozessen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1788\" data-end=\"1827\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1790\" data-end=\"1827\"\u003eEinführung in die organische Chemie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1829\" data-end=\"2046\"\u003eDie Materialien ermöglichen eine \u003cstrong data-start=\"1862\" data-end=\"1891\"\u003esystematische Progression\u003c\/strong\u003e von alltagsnahen Stoff- und Reaktionsbeispielen in der Sek I bis zu \u003cstrong data-start=\"1960\" data-end=\"2031\"\u003estrukturbezogenen, theoretischen und modellgestützten Betrachtungen\u003c\/strong\u003e in der Sek II.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1829\" data-end=\"2046\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2048\" data-end=\"2051\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2053\" data-end=\"2116\"\u003eExperimentieren, Stoffumwandlungen \u0026amp; Erkenntnisgewinnung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"2118\" data-end=\"2208\"\u003eDer Bereich Erkenntnisgewinnung und experimentelles Arbeiten umfasst Unterrichtsreihen zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2210\" data-end=\"2562\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2210\" data-end=\"2270\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2212\" data-end=\"2270\"\u003ePlanen, Durchführen und Auswerten chemischer Experimente\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2271\" data-end=\"2323\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2273\" data-end=\"2323\"\u003eSicherem Umgang mit Chemikalien und Laborgeräten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2324\" data-end=\"2382\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2326\" data-end=\"2382\"\u003eBeobachten, Beschreiben und Deuten chemischer Vorgänge\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2383\" data-end=\"2446\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2385\" data-end=\"2446\"\u003eAuswertung von Versuchsergebnissen, Tabellen und Diagrammen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2447\" data-end=\"2503\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2449\" data-end=\"2503\"\u003eHypothesenbildung und Überprüfung chemischer Modelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2504\" data-end=\"2562\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2506\" data-end=\"2562\"\u003eWissenschaftspropädeutischem Arbeiten in der Oberstufe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2564\" data-end=\"2741\"\u003eDiese Materialien fördern einen \u003cstrong data-start=\"2596\" data-end=\"2638\"\u003ekompetenzorientierten Chemieunterricht\u003c\/strong\u003e, in dem Experimentieren, Modellvorstellungen und theoretische Konzepte eng miteinander verknüpft sind.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2564\" data-end=\"2741\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2743\" data-end=\"2746\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2748\" data-end=\"2792\"\u003eRechnen, Modelle \u0026amp; chemische Methoden\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"2794\" data-end=\"2883\"\u003eEin besonderer Schwerpunkt liegt auf dem \u003cstrong data-start=\"2835\" data-end=\"2882\"\u003eAnwenden chemischer Methoden und Denkweisen\u003c\/strong\u003e:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2885\" data-end=\"3185\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2885\" data-end=\"2942\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2887\" data-end=\"2942\"\u003eArbeiten mit Formeln, Stoffmengen und Konzentrationen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2943\" data-end=\"2990\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2945\" data-end=\"2990\"\u003eTeilchenmodell, Atombau und Bindungsmodelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2991\" data-end=\"3028\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2993\" data-end=\"3028\"\u003eStruktur–Eigenschafts-Beziehungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3029\" data-end=\"3073\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3031\" data-end=\"3073\"\u003eReaktionsmechanismen und Stoffkreisläufe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3074\" data-end=\"3123\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3076\" data-end=\"3123\"\u003eProblemlösen mit chemischen Gesetzmäßigkeiten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3124\" data-end=\"3185\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3126\" data-end=\"3185\"\u003eTransfer chemischer Erkenntnisse auf neue Fragestellungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"3187\" data-end=\"3353\"\u003eDie Unterrichtsreihen unterstützen den Übergang von \u003cstrong data-start=\"3239\" data-end=\"3283\"\u003equalitativen Beschreibungen in der Sek I\u003c\/strong\u003e zu \u003cstrong data-start=\"3287\" data-end=\"3352\"\u003equantitativen, mathematisch fundierten Analysen in der Sek II\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3187\" data-end=\"3353\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3355\" data-end=\"3358\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3360\" data-end=\"3397\"\u003eChemie, Technik \u0026amp; Gesellschaft\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3399\" data-end=\"3463\"\u003eErgänzt wird das FachKomplett durch umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3465\" data-end=\"3774\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3465\" data-end=\"3516\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3467\" data-end=\"3516\"\u003eTechnischen Anwendungen chemischer Erkenntnisse\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3517\" data-end=\"3571\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3519\" data-end=\"3571\"\u003eKunststoffen, Werkstoffen und modernen Materialien\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3572\" data-end=\"3614\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3574\" data-end=\"3614\"\u003eChemie in Umwelt, Industrie und Alltag\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3615\" data-end=\"3662\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3617\" data-end=\"3662\"\u003eNachhaltigkeit, Ressourcen und Umweltschutz\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3663\" data-end=\"3710\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3665\" data-end=\"3710\"\u003eChancen und Risiken chemischer Technologien\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3711\" data-end=\"3774\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3713\" data-end=\"3774\"\u003eEthischen und gesellschaftlichen Fragestellungen der Chemie\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"3776\" data-end=\"3892\"\u003eDiese Inhalte fördern \u003cstrong data-start=\"3798\" data-end=\"3891\"\u003eBewertungskompetenz, Urteilsfähigkeit und gesellschaftliche Einordnung chemischen Wissens\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"3776\" data-end=\"3892\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3894\" data-end=\"3897\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3899\" data-end=\"3945\"\u003eVorbereitung, Sicherung und Differenzierung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3947\" data-end=\"4024\"\u003eDarüber hinaus enthält \u003cstrong data-start=\"3970\" data-end=\"3995\"\u003eFachKomplett – Chemie\u003c\/strong\u003e umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"4026\" data-end=\"4286\"\u003e\n\u003cli data-start=\"4026\" data-end=\"4074\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4028\" data-end=\"4074\"\u003eWiederholung und Sicherung zentraler Inhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4075\" data-end=\"4113\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4077\" data-end=\"4113\"\u003eLeistungsüberprüfung und Bewertung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4114\" data-end=\"4179\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4116\" data-end=\"4179\"\u003eVorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abiturformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4180\" data-end=\"4240\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4182\" data-end=\"4240\"\u003eDifferenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4241\" data-end=\"4286\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4243\" data-end=\"4286\"\u003eÜbergangsreihen zwischen Sek I und Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"4288\" data-end=\"4426\"\u003eDie Materialien sind so aufgebaut, dass sie \u003cstrong data-start=\"4332\" data-end=\"4355\"\u003eflexibel einsetzbar\u003c\/strong\u003e und auf unterschiedliche Leistungsniveaus zugeschnitten werden können.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4288\" data-end=\"4426\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4428\" data-end=\"4431\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"4433\" data-end=\"4488\"\u003eDurchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4490\" data-end=\"4916\"\u003eAlle Unterrichtsreihen im \u003cstrong data-start=\"4516\" data-end=\"4547\"\u003estifo FachKomplett – Chemie\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen \u003cstrong data-start=\"4609\" data-end=\"4688\"\u003ekontinuierlichen Kompetenzaufbau von Klasse 5 bis zur gymnasialen Oberstufe\u003c\/strong\u003e. Lehrkräfte können einzelne Reihen gezielt einsetzen oder längere Unterrichtssequenzen über mehrere Jahrgangsstufen hinweg planen. Die Materialien eignen sich ideal für \u003cstrong data-start=\"4858\" data-end=\"4915\"\u003eGymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"4918\" data-end=\"5245\"\u003eDie Unterrichtsreihen sind \u003cstrong data-start=\"4945\" data-end=\"4985\"\u003eklar strukturiert, sofort einsetzbar\u003c\/strong\u003e und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich. Gleichzeitig bieten sie \u003cstrong data-start=\"5061\" data-end=\"5136\"\u003efachliche Tiefe, methodische Vielfalt und flexible Einsatzmöglichkeiten\u003c\/strong\u003e – sowohl im regulären Unterricht als auch in Vertretungssituationen oder zur gezielten Prüfungsvorbereitung.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"5247\" data-end=\"5250\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"5252\" data-end=\"5302\"\u003eEin Fach – zwei Schulstufen – ein Komplettpaket\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"5304\" data-end=\"5691\"\u003eMit \u003cstrong data-start=\"5308\" data-end=\"5354\"\u003eFachKomplett – Chemie (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine umfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung für den gesamten Chemieunterricht. Statt einzelne Materialien für unterschiedliche Jahrgangsstufen zusammenzustellen, steht hier ein \u003cstrong data-start=\"5563\" data-end=\"5619\"\u003egeschlossenes Gesamtkonzept für beide Sekundarstufen\u003c\/strong\u003e zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"5693\" data-end=\"5866\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Chemieunterricht \u003cstrong data-start=\"5765\" data-end=\"5863\"\u003ejahrgangsübergreifend planen, fachlich fundiert gestalten und gleichzeitig Zeit sparen möchten\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"5868\" data-end=\"6008\"\u003e\u003cstrong data-start=\"5868\" data-end=\"5893\"\u003eFachKomplett – Chemie\u003c\/strong\u003e bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passende Unterrichtsreihe – \u003cstrong data-start=\"5983\" data-end=\"6007\"\u003ealles in einem Paket\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"70+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53598346838345,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 70+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53598346871113,"sku":null,"price":129.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 70+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53598346903881,"sku":null,"price":149.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/1_f6fdb61c-1741-40dd-87c0-2435ce4b824d.png?v=1767307867"},{"product_id":"fachkomplett-psychologie-padagogik-50-unterrichtsreihen-einsatzbereit-fur-den-unterricht","title":"FachKomplett Psychologie \u0026 Pädagogik – 50+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Unterricht","description":"\u003ch2 data-start=\"198\" data-end=\"261\"\u003ePsychologie- und Pädagogikunterricht in der Sekundarstufe II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"263\" data-end=\"762\"\u003eDer Psychologie- und Pädagogikunterricht in der \u003cstrong data-start=\"311\" data-end=\"331\"\u003eSekundarstufe II\u003c\/strong\u003e stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen: komplexe theoretische Modelle, hohe Anforderungen an Analyse-, Urteils- und Reflexionskompetenz sowie der Anspruch, \u003cstrong data-start=\"499\" data-end=\"564\"\u003ewissenschaftspropädeutisches Arbeiten systematisch umzusetzen\u003c\/strong\u003e.\u003cbr data-start=\"565\" data-end=\"568\"\u003e\u003cstrong data-start=\"568\" data-end=\"619\"\u003eFachKomplett – Psychologie \u0026amp; Pädagogik (Sek II)\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, den Unterricht in der gymnasialen Oberstufe fachlich fundiert, kompetenzorientiert und effizient zu gestalten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"764\" data-end=\"1164\"\u003eDas Sparpaket vereint \u003cstrong data-start=\"786\" data-end=\"847\"\u003eüber 50 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsmaterialien\u003c\/strong\u003e zu den zentralen Themen- und Kompetenzbereichen der \u003cstrong data-start=\"900\" data-end=\"953\"\u003ePsychologie und Pädagogik in der Sekundarstufe II\u003c\/strong\u003e. Die Materialien sind konsequent auf \u003cstrong data-start=\"991\" data-end=\"1053\"\u003eOberstufenanforderungen, Klausurformate und Abiturrelevanz\u003c\/strong\u003e ausgerichtet und ermöglichen einen strukturierten Kompetenzaufbau über die gesamte Qualifikationsphase hinweg.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"1166\" data-end=\"1169\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1171\" data-end=\"1235\"\u003eZentrale Themen- und Kompetenzbereiche der Sekundarstufe II\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3 data-start=\"1236\" data-end=\"1282\"\u003eMenschliches Erleben, Verhalten und Lernen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"1284\" data-end=\"1447\"\u003eIm Bereich psychologischer und pädagogischer Grundlagentheorien bietet \u003cstrong data-start=\"1355\" data-end=\"1397\"\u003eFachKomplett – Psychologie \u0026amp; Pädagogik\u003c\/strong\u003e eine breite Auswahl an Unterrichtsmaterialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1449\" data-end=\"1748\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1449\" data-end=\"1495\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1451\" data-end=\"1495\"\u003eWahrnehmung, Aufmerksamkeit und Gedächtnis\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1496\" data-end=\"1531\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1498\" data-end=\"1531\"\u003eLernen, Motivation und Leistung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1532\" data-end=\"1579\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1534\" data-end=\"1579\"\u003eEmotionen, Stress und psychische Gesundheit\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1580\" data-end=\"1617\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1582\" data-end=\"1617\"\u003eEntwicklung über die Lebensspanne\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1618\" data-end=\"1652\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1620\" data-end=\"1652\"\u003ePersönlichkeit und Intelligenz\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1653\" data-end=\"1707\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1655\" data-end=\"1707\"\u003eSozialverhalten, Kommunikation und Gruppenprozesse\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1708\" data-end=\"1748\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1710\" data-end=\"1748\"\u003eErziehung, Sozialisation und Bildung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1750\" data-end=\"1908\"\u003eDie Materialien sind \u003cstrong data-start=\"1771\" data-end=\"1835\"\u003etheoriegeleitet, begrifflich präzise und analytisch angelegt\u003c\/strong\u003e und eignen sich gezielt für die Anforderungen der gymnasialen Oberstufe.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"1910\" data-end=\"1913\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1915\" data-end=\"1979\"\u003eTheorien, Modelle \u0026amp; wissenschaftliche Erkenntnisgewinnung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"1981\" data-end=\"2066\"\u003eDer Bereich Erkenntnisgewinnung und Theoriebildung umfasst Unterrichtsmaterialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2068\" data-end=\"2446\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2068\" data-end=\"2139\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2070\" data-end=\"2139\"\u003eKlassischen und modernen psychologischen und pädagogischen Theorien\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2140\" data-end=\"2198\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2142\" data-end=\"2198\"\u003eModellen menschlichen Erlebens, Lernens und Verhaltens\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2199\" data-end=\"2260\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2201\" data-end=\"2260\"\u003eEmpirischen Methoden (Beobachtung, Experiment, Befragung)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2261\" data-end=\"2335\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2263\" data-end=\"2335\"\u003eAuswertung und Interpretation von Studien, Diagrammen und Schaubildern\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2336\" data-end=\"2390\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2338\" data-end=\"2390\"\u003eKritischer Reflexion wissenschaftlicher Ergebnisse\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2391\" data-end=\"2446\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2393\" data-end=\"2446\"\u003eEinführung in wissenschaftspropädeutisches Arbeiten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2448\" data-end=\"2588\"\u003eDiese Materialien fördern eine \u003cstrong data-start=\"2479\" data-end=\"2533\"\u003ereflektierte, wissenschaftsnahe Auseinandersetzung\u003c\/strong\u003e mit psychologischen und pädagogischen Fragestellungen.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2590\" data-end=\"2593\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2595\" data-end=\"2629\"\u003eAnalyse, Urteil \u0026amp; Reflexion\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"2631\" data-end=\"2723\"\u003eEin besonderer Schwerpunkt liegt auf den \u003cstrong data-start=\"2672\" data-end=\"2722\"\u003ezentralen Kompetenzanforderungen der Oberstufe\u003c\/strong\u003e:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2725\" data-end=\"3019\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2725\" data-end=\"2760\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2727\" data-end=\"2760\"\u003eAnalyse komplexer Fallbeispiele\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2761\" data-end=\"2818\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2763\" data-end=\"2818\"\u003eAnwendung von Theorien auf konkrete Problemstellungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2819\" data-end=\"2875\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2821\" data-end=\"2875\"\u003eVergleich unterschiedlicher theoretischer Positionen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2876\" data-end=\"2905\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2878\" data-end=\"2905\"\u003eBegründete Urteilsbildung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2906\" data-end=\"2964\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2908\" data-end=\"2964\"\u003eReflexion eigener Einstellungen, Werte und Erfahrungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2965\" data-end=\"3019\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2967\" data-end=\"3019\"\u003eArgumentation in schriftlicher und mündlicher Form\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"3021\" data-end=\"3102\"\u003eDie Materialien unterstützen gezielt \u003cstrong data-start=\"3058\" data-end=\"3101\"\u003eklausur- und abiturrelevante Leistungen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3104\" data-end=\"3107\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3109\" data-end=\"3153\"\u003ePsychologie, Pädagogik \u0026amp; Gesellschaft\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3155\" data-end=\"3206\"\u003eErgänzt wird das FachKomplett durch Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3208\" data-end=\"3534\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3208\" data-end=\"3258\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3210\" data-end=\"3258\"\u003eBildungssystemen und pädagogischen Leitbildern\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3259\" data-end=\"3310\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3261\" data-end=\"3310\"\u003eMedien, Sozialisation und Identitätsentwicklung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3311\" data-end=\"3358\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3313\" data-end=\"3358\"\u003eInklusion, Diversität und Chancengleichheit\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3359\" data-end=\"3410\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3361\" data-end=\"3410\"\u003ePsychischer Gesundheit, Prävention und Beratung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3411\" data-end=\"3469\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3413\" data-end=\"3469\"\u003eEthischen Fragestellungen in Psychologie und Pädagogik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3470\" data-end=\"3534\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3472\" data-end=\"3534\"\u003eGesellschaftlichen Auswirkungen psychologischer Erkenntnisse\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"3536\" data-end=\"3653\"\u003eDiese Inhalte fördern \u003cstrong data-start=\"3558\" data-end=\"3631\"\u003eUrteilsfähigkeit, Perspektivübernahme und gesellschaftliche Reflexion\u003c\/strong\u003e auf Oberstufenniveau.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3655\" data-end=\"3658\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3660\" data-end=\"3702\"\u003eKlausuren, Abitur \u0026amp; Differenzierung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3704\" data-end=\"3807\"\u003eDarüber hinaus enthält \u003cstrong data-start=\"3727\" data-end=\"3778\"\u003eFachKomplett – Psychologie \u0026amp; Pädagogik (Sek II)\u003c\/strong\u003e umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3809\" data-end=\"4056\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3809\" data-end=\"3857\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3811\" data-end=\"3857\"\u003eWiederholung und Sicherung zentraler Inhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3858\" data-end=\"3911\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3860\" data-end=\"3911\"\u003eKlausurtraining und Aufgabenformate der Oberstufe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3912\" data-end=\"3975\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3914\" data-end=\"3975\"\u003eAbiturvorbereitung und kompetenzorientierte Prüfungsformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3976\" data-end=\"4010\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3978\" data-end=\"4010\"\u003eDifferenzierung und Vertiefung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4011\" data-end=\"4056\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4013\" data-end=\"4056\"\u003eStrukturierung längerer Unterrichtsreihen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"4058\" data-end=\"4170\"\u003eDie Materialien sind \u003cstrong data-start=\"4079\" data-end=\"4119\"\u003eklar strukturiert, sofort einsetzbar\u003c\/strong\u003e und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4172\" data-end=\"4175\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"4177\" data-end=\"4230\"\u003eDurchgängiges Konzept für die gymnasiale Oberstufe\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4232\" data-end=\"4584\"\u003eAlle Unterrichtsmaterialien im \u003cstrong data-start=\"4263\" data-end=\"4320\"\u003estifo FachKomplett – Psychologie \u0026amp; Pädagogik (Sek II)\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen \u003cstrong data-start=\"4382\" data-end=\"4467\"\u003esystematischen Kompetenzaufbau innerhalb der Einführungs- und Qualifikationsphase\u003c\/strong\u003e. Lehrkräfte können einzelne Materialien gezielt einsetzen oder vollständige Unterrichtssequenzen langfristig planen.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4586\" data-end=\"4589\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"4591\" data-end=\"4647\"\u003eEin Fachbereich – eine Schulstufe – ein Komplettpaket\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4649\" data-end=\"5014\"\u003eMit \u003cstrong data-start=\"4653\" data-end=\"4704\"\u003eFachKomplett – Psychologie \u0026amp; Pädagogik (Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine \u003cstrong data-start=\"4730\" data-end=\"4821\"\u003eumfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung für den gesamten Oberstufenunterricht\u003c\/strong\u003e. Statt einzelne Materialien mühsam zusammenzustellen, steht hier ein \u003cstrong data-start=\"4891\" data-end=\"4947\"\u003egeschlossenes Gesamtkonzept für die Sekundarstufe II\u003c\/strong\u003e zur Verfügung – übersichtlich, professionell und abiturorientiert.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"5016\" data-end=\"5199\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Psychologie- und Pädagogikunterricht in der Oberstufe \u003cstrong data-start=\"5125\" data-end=\"5180\"\u003etheoriegeleitet, prüfungsrelevant und zeiteffizient\u003c\/strong\u003e gestalten möchten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"5201\" data-end=\"5362\"\u003e\u003cstrong data-start=\"5201\" data-end=\"5252\"\u003eFachKomplett – Psychologie \u0026amp; Pädagogik (Sek II)\u003c\/strong\u003e bietet passgenaue Unterrichtsmaterialien für alle Kompetenzbereiche der Oberstufe – \u003cstrong data-start=\"5337\" data-end=\"5361\"\u003ealles in einem Paket\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"50+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53613540049225,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 50+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53613540081993,"sku":null,"price":129.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 50+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53613540114761,"sku":null,"price":149.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/1_e18ca595-7c9e-4fcc-a6fe-a494b41466ea.png?v=1767618682"},{"product_id":"fachkomplett-informatik-60-unterrichtsreihen-einsatzbereit-fur-den-informatik-unterricht","title":"FachKomplett Informatik – 60+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Informatik-Unterricht","description":"\u003ch2 data-start=\"209\" data-end=\"276\"\u003eDurchgängiger Informatikunterricht in der Sekundarstufe I und II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"278\" data-end=\"912\"\u003eDer Informatikunterricht in der Sekundarstufe I und II stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen: heterogene Lerngruppen, sehr unterschiedliche Vorkenntnisse im Umgang mit digitalen Systemen, steigende Kompetenzanforderungen sowie der Anspruch, \u003cstrong data-start=\"531\" data-end=\"615\"\u003epraktisches Arbeiten, abstraktes Denken und wissenschaftspropädeutische Methoden\u003c\/strong\u003e sinnvoll miteinander zu verbinden.\u003cbr data-start=\"650\" data-end=\"653\"\u003e\u003cstrong data-start=\"653\" data-end=\"699\"\u003eFachKomplett – Informatik (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, beide Schulstufen gemeinsam abzudecken und Lehrkräften ein \u003cstrong data-start=\"791\" data-end=\"852\"\u003edurchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept\u003c\/strong\u003e für den gesamten Informatikunterricht an die Hand zu geben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"914\" data-end=\"1353\"\u003eDas Sparpaket vereint \u003cstrong data-start=\"936\" data-end=\"997\"\u003eüber 50 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsmaterialien\u003c\/strong\u003e zu den zentralen Themen- und Kompetenzbereichen des Informatikunterrichts – für \u003cstrong data-start=\"1078\" data-end=\"1122\"\u003eSek I und Sek II in einem einzigen Paket\u003c\/strong\u003e. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie \u003cstrong data-start=\"1169\" data-end=\"1225\"\u003einformatische Grundkompetenzen systematisch aufbauen\u003c\/strong\u003e und zugleich die \u003cstrong data-start=\"1243\" data-end=\"1336\"\u003evertiefenden, analytischen und prüfungsrelevanten Anforderungen der gymnasialen Oberstufe\u003c\/strong\u003e berücksichtigen.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"1355\" data-end=\"1358\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1360\" data-end=\"1426\"\u003eZentrale Themen- und Kompetenzbereiche für Sek I \u0026amp; Sek II\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3 data-start=\"1427\" data-end=\"1477\"\u003eInformatisches Denken, Algorithmen und Systeme\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-start=\"1479\" data-end=\"1614\"\u003eIm Bereich grundlegender informatischer Konzepte bietet \u003cstrong data-start=\"1535\" data-end=\"1564\"\u003eFachKomplett – Informatik\u003c\/strong\u003e eine breite Auswahl an Unterrichtsmaterialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"1616\" data-end=\"1884\"\u003e\n\u003cli data-start=\"1616\" data-end=\"1667\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1618\" data-end=\"1667\"\u003eInformatischem Denken und Problemlösestrategien\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1668\" data-end=\"1719\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1670\" data-end=\"1719\"\u003eAlgorithmen und algorithmischen Grundstrukturen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1720\" data-end=\"1749\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1722\" data-end=\"1749\"\u003eDaten und Datenstrukturen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1750\" data-end=\"1794\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1752\" data-end=\"1794\"\u003eProgrammierung (visuell und textbasiert)\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1795\" data-end=\"1843\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1797\" data-end=\"1843\"\u003eKontrollstrukturen, Variablen und Funktionen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1844\" data-end=\"1884\"\u003e\n\u003cp data-start=\"1846\" data-end=\"1884\"\u003eModellierung informatischer Probleme\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1886\" data-end=\"2078\"\u003eDie Materialien ermöglichen eine \u003cstrong data-start=\"1919\" data-end=\"1948\"\u003esystematische Progression\u003c\/strong\u003e von anschaulichen, alltagsnahen Beispielen in der Sek I bis zu \u003cstrong data-start=\"2012\" data-end=\"2063\"\u003eabstrakten Modellen und formalen Beschreibungen\u003c\/strong\u003e in der Sek II.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2080\" data-end=\"2083\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2085\" data-end=\"2140\"\u003eProgrammierung, Modelle \u0026amp; praktische Anwendungen\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"2142\" data-end=\"2227\"\u003eDer Bereich praktisches Arbeiten und Modellbildung umfasst Unterrichtsmaterialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2229\" data-end=\"2536\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2229\" data-end=\"2290\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2231\" data-end=\"2290\"\u003eEinstieg in blockbasierte und textbasierte Programmierung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2291\" data-end=\"2342\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2293\" data-end=\"2342\"\u003eEntwicklung, Testen und Debuggen von Programmen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2343\" data-end=\"2400\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2345\" data-end=\"2400\"\u003eModellierung realer Prozesse mithilfe von Algorithmen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2401\" data-end=\"2436\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2403\" data-end=\"2436\"\u003eObjektorientierte Grundkonzepte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2437\" data-end=\"2479\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2439\" data-end=\"2479\"\u003eSimulationen und informatische Modelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2480\" data-end=\"2536\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2482\" data-end=\"2536\"\u003eProjektorientiertem Arbeiten im Informatikunterricht\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2538\" data-end=\"2704\"\u003eDiese Materialien fördern einen \u003cstrong data-start=\"2570\" data-end=\"2616\"\u003ekompetenzorientierten Informatikunterricht\u003c\/strong\u003e, in dem praktische Umsetzung und theoretische Reflexion eng miteinander verbunden sind.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"2706\" data-end=\"2709\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2711\" data-end=\"2755\"\u003eInformatiksysteme, Daten \u0026amp; Vernetzung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"2757\" data-end=\"2828\"\u003eEin besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Verständnis digitaler Systeme:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"2830\" data-end=\"3057\"\u003e\n\u003cli data-start=\"2830\" data-end=\"2880\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2832\" data-end=\"2880\"\u003eAufbau und Funktionsweise von Computersystemen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2881\" data-end=\"2920\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2883\" data-end=\"2920\"\u003eRechnernetze und Internetgrundlagen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2921\" data-end=\"2960\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2923\" data-end=\"2960\"\u003eDatenbanken und Informationssysteme\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2961\" data-end=\"3011\"\u003e\n\u003cp data-start=\"2963\" data-end=\"3011\"\u003eCodierung, Verschlüsselung und Datensicherheit\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3012\" data-end=\"3057\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3014\" data-end=\"3057\"\u003eBetriebssysteme und Softwarearchitekturen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"3059\" data-end=\"3230\"\u003eDie Unterrichtsmaterialien unterstützen den Übergang von \u003cstrong data-start=\"3116\" data-end=\"3157\"\u003efunktionalem Verständnis in der Sek I\u003c\/strong\u003e zu \u003cstrong data-start=\"3161\" data-end=\"3229\"\u003esystematischer Analyse komplexer Informatiksysteme in der Sek II\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3232\" data-end=\"3235\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3237\" data-end=\"3284\"\u003eInformatik, Gesellschaft \u0026amp; Verantwortung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3286\" data-end=\"3337\"\u003eErgänzt wird das FachKomplett durch Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3339\" data-end=\"3651\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3339\" data-end=\"3392\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3341\" data-end=\"3392\"\u003eDatenschutz und informationeller Selbstbestimmung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3393\" data-end=\"3440\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3395\" data-end=\"3440\"\u003eKünstlicher Intelligenz und Automatisierung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3441\" data-end=\"3494\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3443\" data-end=\"3494\"\u003eDigitalisierung von Arbeit, Wirtschaft und Alltag\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3495\" data-end=\"3541\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3497\" data-end=\"3541\"\u003eChancen und Risiken digitaler Technologien\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3542\" data-end=\"3586\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3544\" data-end=\"3586\"\u003eEthischen Fragestellungen der Informatik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3587\" data-end=\"3651\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3589\" data-end=\"3651\"\u003eMedienkompetenz und kritischer Umgang mit digitalen Systemen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"3653\" data-end=\"3778\"\u003eDiese Inhalte fördern \u003cstrong data-start=\"3675\" data-end=\"3752\"\u003eUrteilsfähigkeit, Reflexionskompetenz und gesellschaftliche Verantwortung\u003c\/strong\u003e im Umgang mit Informatik.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"3780\" data-end=\"3783\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"3785\" data-end=\"3850\"\u003eAnalyse, Bewertung \u0026amp; wissenschaftspropädeutisches Arbeiten\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"3852\" data-end=\"3920\"\u003eDer Bereich Analyse und Reflexion umfasst Unterrichtsmaterialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"3922\" data-end=\"4195\"\u003e\n\u003cli data-start=\"3922\" data-end=\"3966\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3924\" data-end=\"3966\"\u003eAnalyse informatischer Problemstellungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"3967\" data-end=\"4005\"\u003e\n\u003cp data-start=\"3969\" data-end=\"4005\"\u003eBewertung algorithmischer Lösungen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4006\" data-end=\"4064\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4008\" data-end=\"4064\"\u003eVergleich unterschiedlicher Modelle und Lösungsansätze\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4065\" data-end=\"4125\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4067\" data-end=\"4125\"\u003eDokumentation und Präsentation informatischer Ergebnisse\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4126\" data-end=\"4195\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4128\" data-end=\"4195\"\u003eEinführung in wissenschaftspropädeutisches Arbeiten in der Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"4197\" data-end=\"4282\"\u003eDie Materialien unterstützen gezielt \u003cstrong data-start=\"4234\" data-end=\"4281\"\u003eoberstufen- und abiturrelevante Kompetenzen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4284\" data-end=\"4287\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"4289\" data-end=\"4335\"\u003eVorbereitung, Sicherung und Differenzierung\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4337\" data-end=\"4418\"\u003eDarüber hinaus enthält \u003cstrong data-start=\"4360\" data-end=\"4389\"\u003eFachKomplett – Informatik\u003c\/strong\u003e umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-start=\"4420\" data-end=\"4680\"\u003e\n\u003cli data-start=\"4420\" data-end=\"4468\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4422\" data-end=\"4468\"\u003eWiederholung und Sicherung zentraler Inhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4469\" data-end=\"4507\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4471\" data-end=\"4507\"\u003eLeistungsüberprüfung und Bewertung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4508\" data-end=\"4573\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4510\" data-end=\"4573\"\u003eVorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abiturformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4574\" data-end=\"4634\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4576\" data-end=\"4634\"\u003eDifferenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"4635\" data-end=\"4680\"\u003e\n\u003cp data-start=\"4637\" data-end=\"4680\"\u003eÜbergangsreihen zwischen Sek I und Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"4682\" data-end=\"4794\"\u003eDie Materialien sind \u003cstrong data-start=\"4703\" data-end=\"4743\"\u003eklar strukturiert, sofort einsetzbar\u003c\/strong\u003e und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"4796\" data-end=\"4799\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"4801\" data-end=\"4856\"\u003eDurchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"4858\" data-end=\"5307\"\u003eAlle Unterrichtsmaterialien im \u003cstrong data-start=\"4889\" data-end=\"4941\"\u003estifo FachKomplett – Informatik (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen \u003cstrong data-start=\"5003\" data-end=\"5093\"\u003ekontinuierlichen Kompetenzaufbau von der Sekundarstufe I bis zur gymnasialen Oberstufe\u003c\/strong\u003e. Lehrkräfte können einzelne Materialien gezielt einsetzen oder vollständige Unterrichtssequenzen langfristig planen. Die Materialien eignen sich ideal für \u003cstrong data-start=\"5249\" data-end=\"5306\"\u003eGymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-start=\"5309\" data-end=\"5312\"\u003e\n\u003ch2 data-start=\"5314\" data-end=\"5364\"\u003eEin Fach – zwei Schulstufen – ein Komplettpaket\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"5366\" data-end=\"5731\"\u003eMit \u003cstrong data-start=\"5370\" data-end=\"5416\"\u003eFachKomplett – Informatik (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine \u003cstrong data-start=\"5442\" data-end=\"5533\"\u003eumfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung für den gesamten Informatikunterricht\u003c\/strong\u003e. Statt einzelne Materialien mühsam zusammenzustellen, steht hier ein \u003cstrong data-start=\"5603\" data-end=\"5659\"\u003egeschlossenes Gesamtkonzept für beide Sekundarstufen\u003c\/strong\u003e zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"5733\" data-end=\"5926\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Informatikunterricht \u003cstrong data-start=\"5809\" data-end=\"5873\"\u003ekompetenzorientiert, praxisnah und zugleich prüfungsrelevant\u003c\/strong\u003e gestalten und dabei \u003cstrong data-start=\"5894\" data-end=\"5917\"\u003espürbar Zeit sparen\u003c\/strong\u003e möchten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"5928\" data-end=\"6079\"\u003e\u003cstrong data-start=\"5928\" data-end=\"5957\"\u003eFachKomplett – Informatik\u003c\/strong\u003e bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passenden Unterrichtsmaterialien – \u003cstrong data-start=\"6054\" data-end=\"6078\"\u003ealles in einem Paket\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"60+ Unterrichtsreihen (digital)","offer_id":53613643989321,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 60+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53613644022089,"sku":null,"price":129.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 60+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53613644054857,"sku":null,"price":149.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/1_2f343c23-5922-43b8-b7b8-8b15cbe2dee2.png?v=1767619885"},{"product_id":"fachkomplett-religion-100-unterrichtsreihen-einsatzbereit-fur-den-evangelischen-katholischen-unterricht","title":"FachKomplett Religion – 100+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den evangelischen \u0026 katholischen Unterricht","description":"\u003ch2 data-end=\"304\" data-start=\"236\"\u003eDurchgängiger Religionsunterricht in der Sekundarstufe I und II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"372\" data-start=\"305\"\u003e\u003cem data-end=\"372\" data-start=\"305\"\u003e(Evangelisch \u0026amp; Katholisch – inkl. Ethik \u0026amp; interreligiösem Dialog)\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1016\" data-start=\"374\"\u003eDer Religionsunterricht in der Sekundarstufe I und II stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen: heterogene Lerngruppen mit unterschiedlichen religiösen und weltanschaulichen Vorerfahrungen, steigende Anforderungen an Urteils-, Dialog- und Reflexionskompetenz sowie der Anspruch, religiöse Bildung sowohl lebensweltlich als auch wissenschaftspropädeutisch zu gestalten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1016\" data-start=\"374\"\u003e\u003cbr data-end=\"754\" data-start=\"751\"\u003e\u003cstrong data-end=\"808\" data-start=\"754\"\u003eFachKomplett – Religion (Evangelisch \u0026amp; Katholisch)\u003c\/strong\u003e wurde gezielt dafür entwickelt, beide Schulstufen gemeinsam abzudecken und Lehrkräften ein durchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept für den gesamten Religionsunterricht an die Hand zu geben.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1016\" data-start=\"374\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"1546\" data-start=\"1018\"\u003eDas Sparpaket vereint \u003cstrong data-end=\"1102\" data-start=\"1040\"\u003eüber 100 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsmaterialien\u003c\/strong\u003e zu den zentralen Themen- und Kompetenzbereichen des evangelischen und katholischen Religionsunterrichts – ergänzt um \u003cstrong data-end=\"1282\" data-start=\"1220\"\u003eethische Fragestellungen sowie interreligiöse Perspektiven\u003c\/strong\u003e mit Judentum, Islam und Orthodoxer Kirche. Die Materialien sind so konzipiert, dass religiöse Grundkompetenzen systematisch aufgebaut und zugleich die vertiefenden, analytischen und prüfungsrelevanten Anforderungen der gymnasialen Oberstufe berücksichtigt werden.\u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"1551\" data-start=\"1548\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"1615\" data-start=\"1553\"\u003eZentrale Themen- und Kompetenzbereiche für Sek I \u0026amp; Sek II\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003ch3 data-end=\"1662\" data-start=\"1616\"\u003eReligion, Glaube und religiöse Grundfragen\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"1819\" data-start=\"1664\"\u003eIm Bereich religiöser Grundvorstellungen und theologischer Fragestellungen bietet FachKomplett – Religion eine breite Auswahl an Unterrichtsmaterialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2098\" data-start=\"1821\"\u003e\n\u003cli data-end=\"1861\" data-start=\"1821\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1861\" data-start=\"1823\"\u003eGottesvorstellungen und Gottesbilder\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1902\" data-start=\"1862\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1902\" data-start=\"1864\"\u003eBibel als Glaubens- und Deutungstext\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"1954\" data-start=\"1903\"\u003e\n\u003cp data-end=\"1954\" data-start=\"1905\"\u003eJesus Christus – Leben, Botschaft und Bedeutung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2001\" data-start=\"1955\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2001\" data-start=\"1957\"\u003eZentrale Inhalte des christlichen Glaubens\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2037\" data-start=\"2002\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2037\" data-start=\"2004\"\u003eGlauben, Zweifel und Sinnfragen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2098\" data-start=\"2038\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2098\" data-start=\"2040\"\u003eReligion im Alltag und in persönlichen Lebenssituationen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2294\" data-start=\"2100\"\u003eDie Materialien ermöglichen eine systematische Progression von grundlegenden religiösen Fragestellungen in der Sek I bis zu differenzierten theologischen Deutungen und Reflexionen in der Sek II.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2294\" data-start=\"2100\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"2299\" data-start=\"2296\"\u003e\n\u003ch3 data-end=\"2357\" data-start=\"2301\"\u003eBibelarbeit, Theologie \u0026amp; religiöse Deutungskompetenz\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"2447\" data-start=\"2359\"\u003eDer Bereich der theologischen Analyse und Bibelarbeit umfasst Unterrichtsmaterialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"2746\" data-start=\"2449\"\u003e\n\u003cli data-end=\"2502\" data-start=\"2449\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2502\" data-start=\"2451\"\u003eAufbau, Entstehung und Auslegung biblischer Texte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2532\" data-start=\"2503\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2532\" data-start=\"2505\"\u003eAltes und Neues Testament\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2577\" data-start=\"2533\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2577\" data-start=\"2535\"\u003eGleichnisse, Psalmen, prophetische Texte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2629\" data-start=\"2578\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2629\" data-start=\"2580\"\u003eHistorisch-kritische und hermeneutische Zugänge\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2686\" data-start=\"2630\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2686\" data-start=\"2632\"\u003eBibel als Quelle von Glauben, Ethik und Orientierung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"2746\" data-start=\"2687\"\u003e\n\u003cp data-end=\"2746\" data-start=\"2689\"\u003eWissenschaftspropädeutische Textarbeit in der Oberstufe\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"2880\" data-start=\"2748\"\u003eDiese Materialien fördern einen reflektierten Umgang mit religiösen Texten und stärken analytische sowie interpretative Kompetenzen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"2880\" data-start=\"2748\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"2885\" data-start=\"2882\"\u003e\n\u003ch3 data-end=\"2930\" data-start=\"2887\"\u003eEthik, Werte \u0026amp; verantwortliches Handeln\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"3026\" data-start=\"2932\"\u003eEin besonderer Schwerpunkt liegt auf ethischen Fragestellungen und moralischer Urteilsbildung:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"3315\" data-start=\"3028\"\u003e\n\u003cli data-end=\"3068\" data-start=\"3028\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3068\" data-start=\"3030\"\u003eGewissen, Verantwortung und Freiheit\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3111\" data-start=\"3069\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3111\" data-start=\"3071\"\u003eChristliche Ethik und ethische Modelle\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3165\" data-start=\"3112\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3165\" data-start=\"3114\"\u003eFragen von Gerechtigkeit, Frieden und Solidarität\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3224\" data-start=\"3166\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3224\" data-start=\"3168\"\u003eMenschenwürde, Nächstenliebe und soziale Verantwortung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3267\" data-start=\"3225\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3267\" data-start=\"3227\"\u003eBioethik, Umweltethik und Technikethik\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3315\" data-start=\"3268\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3315\" data-start=\"3270\"\u003eEthische Entscheidungsfindung und Dilemmata\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"3422\" data-start=\"3317\"\u003eDie Unterrichtsreihen verbinden religiöse Traditionen mit aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"3422\" data-start=\"3317\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"3427\" data-start=\"3424\"\u003e\n\u003ch3 data-end=\"3471\" data-start=\"3429\"\u003eKirche, Konfessionen \u0026amp; gelebter Glaube\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"3536\" data-start=\"3473\"\u003eDer Bereich Kirche und Konfessionalität umfasst Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"3733\" data-start=\"3538\"\u003e\n\u003cli data-end=\"3577\" data-start=\"3538\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3577\" data-start=\"3540\"\u003eEvangelische und katholische Kirche\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3611\" data-start=\"3578\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3611\" data-start=\"3580\"\u003eSakramente, Feste und Rituale\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3641\" data-start=\"3612\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3641\" data-start=\"3614\"\u003eKirche im Wandel der Zeit\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3685\" data-start=\"3642\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3685\" data-start=\"3644\"\u003eChristentum in Geschichte und Gegenwart\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"3733\" data-start=\"3686\"\u003e\n\u003cp data-end=\"3733\" data-start=\"3688\"\u003eGlaubenspraxis und religiöse Gemeinschaften\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"3849\" data-start=\"3735\"\u003eDie Materialien ermöglichen einen konfessionssensiblen, vergleichenden und dialogorientierten Religionsunterricht.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"3849\" data-start=\"3735\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"3854\" data-start=\"3851\"\u003e\n\u003ch3 data-end=\"3903\" data-start=\"3856\"\u003eInterreligiöser Dialog \u0026amp; religiöse Vielfalt\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"3989\" data-start=\"3905\"\u003eEin zentraler Bestandteil von FachKomplett – Religion ist der interreligiöse Zugang:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"4271\" data-start=\"3991\"\u003e\n\u003cli data-end=\"4031\" data-start=\"3991\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4031\" data-start=\"3993\"\u003eJudentum, Islam und Orthodoxe Kirche\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"4091\" data-start=\"4032\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4091\" data-start=\"4034\"\u003eGemeinsamkeiten und Unterschiede religiöser Traditionen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"4132\" data-start=\"4092\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4132\" data-start=\"4094\"\u003eHeilige Schriften und Glaubenspraxis\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"4184\" data-start=\"4133\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4184\" data-start=\"4135\"\u003eReligiöse Vielfalt in der pluralen Gesellschaft\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"4223\" data-start=\"4185\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4223\" data-start=\"4187\"\u003eDialog, Toleranz und Verständigung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"4271\" data-start=\"4224\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4271\" data-start=\"4226\"\u003eReligion und Konflikt – Chancen des Dialogs\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"4348\" data-start=\"4273\"\u003eDiese Materialien fördern Perspektivübernahme, Respekt und Dialogfähigkeit.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"4348\" data-start=\"4273\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"4353\" data-start=\"4350\"\u003e\n\u003ch3 data-end=\"4414\" data-start=\"4355\"\u003eAnalyse, Urteil \u0026amp; wissenschaftspropädeutisches Arbeiten\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"4480\" data-start=\"4416\"\u003eErgänzt wird das FachKomplett durch umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"4772\" data-start=\"4482\"\u003e\n\u003cli data-end=\"4530\" data-start=\"4482\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4530\" data-start=\"4484\"\u003eAnalyse religiöser Texte, Bilder und Symbole\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"4569\" data-start=\"4531\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4569\" data-start=\"4533\"\u003eVergleich theologischer Positionen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"4634\" data-start=\"4570\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4634\" data-start=\"4572\"\u003eBegründete Urteilsbildung zu religiösen und ethischen Fragen\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"4670\" data-start=\"4635\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4670\" data-start=\"4637\"\u003eArgumentation und Stellungnahme\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"4716\" data-start=\"4671\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4716\" data-start=\"4673\"\u003ePräsentationen, Diskussionen und Debatten\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"4772\" data-start=\"4717\"\u003e\n\u003cp data-end=\"4772\" data-start=\"4719\"\u003eWissenschaftspropädeutisches Arbeiten in der Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"4855\" data-start=\"4774\"\u003eDie Materialien unterstützen gezielt oberstufen- und abiturrelevante Kompetenzen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"4855\" data-start=\"4774\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"4860\" data-start=\"4857\"\u003e\n\u003ch3 data-end=\"4907\" data-start=\"4862\"\u003eVorbereitung, Sicherung \u0026amp; Differenzierung\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-end=\"4984\" data-start=\"4909\"\u003eDarüber hinaus enthält FachKomplett – Religion umfangreiche Materialien zu:\u003c\/p\u003e\n\u003cul data-end=\"5246\" data-start=\"4986\"\u003e\n\u003cli data-end=\"5034\" data-start=\"4986\"\u003e\n\u003cp data-end=\"5034\" data-start=\"4988\"\u003eWiederholung und Sicherung zentraler Inhalte\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"5073\" data-start=\"5035\"\u003e\n\u003cp data-end=\"5073\" data-start=\"5037\"\u003eLeistungsüberprüfung und Bewertung\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"5139\" data-start=\"5074\"\u003e\n\u003cp data-end=\"5139\" data-start=\"5076\"\u003eVorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abiturformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"5200\" data-start=\"5140\"\u003e\n\u003cp data-end=\"5200\" data-start=\"5142\"\u003eDifferenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenformate\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-end=\"5246\" data-start=\"5201\"\u003e\n\u003cp data-end=\"5246\" data-start=\"5203\"\u003eÜbergangsreihen zwischen Sek I und Sek II\u003c\/p\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-end=\"5361\" data-start=\"5248\"\u003eDie Materialien sind klar strukturiert, sofort einsetzbar und flexibel an unterschiedliche Lerngruppen anpassbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"5366\" data-start=\"5363\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"5423\" data-start=\"5368\"\u003eDurchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"5874\" data-start=\"5425\"\u003eAlle Unterrichtsmaterialien im \u003cstrong data-end=\"5516\" data-start=\"5456\"\u003estifo FachKomplett – Religion (Evangelisch \u0026amp; Katholisch)\u003c\/strong\u003e sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen kontinuierlichen Kompetenzaufbau von der Sekundarstufe I bis zur gymnasialen Oberstufe. Lehrkräfte können einzelne Materialien gezielt einsetzen oder vollständige Unterrichtssequenzen langfristig planen. Die Materialien eignen sich ideal für Gymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"5874\" data-start=\"5425\"\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003chr data-end=\"5879\" data-start=\"5876\"\u003e\n\u003ch2 data-end=\"5932\" data-start=\"5881\"\u003eEin Fach – zwei Konfessionen – ein Komplettpaket\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-end=\"6386\" data-start=\"5934\"\u003eMit \u003cstrong data-end=\"5982\" data-start=\"5938\"\u003eFachKomplett – Religion (Sek I \u0026amp; Sek II)\u003c\/strong\u003e erhalten Lehrkräfte eine umfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung für den gesamten Religionsunterricht – evangelisch und katholisch, ergänzt um Ethik und interreligiösen Dialog. Statt einzelne Materialien für unterschiedliche Jahrgänge, Konfessionen und Themen zusammenzustellen, steht hier ein geschlossenes Gesamtkonzept zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"6580\" data-start=\"6388\"\u003eDieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Religionsunterricht \u003cstrong data-end=\"6531\" data-start=\"6463\"\u003edialogorientiert, kompetenzbasiert und zugleich prüfungsrelevant\u003c\/strong\u003e gestalten und dabei spürbar Zeit sparen möchten.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-end=\"6727\" data-start=\"6582\"\u003e\u003cstrong data-end=\"6609\" data-start=\"6582\"\u003eFachKomplett – Religion\u003c\/strong\u003e bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passenden Unterrichtsmaterialien – alles in einem Paket.\u003c\/p\u003e","brand":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","offers":[{"title":"100+ Unterrichtsreihen (Digital)","offer_id":53619398246729,"sku":null,"price":99.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"100+ Unterrichtsreihen + Ethik-Kurs (Digital)","offer_id":53619498942793,"sku":null,"price":139.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance \u0026 100+ Unterrichtsreihen + Ethik-Kurs (Digital)","offer_id":53619398279497,"sku":null,"price":169.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Teach-Life-Balance (Print) \u0026 100+ Unterrichtsreihen + Ethik-Kurs (Digital)","offer_id":53619398312265,"sku":null,"price":199.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0762\/3878\/2793\/files\/FachKomplett_4.png?v=1767693161"}],"url":"https:\/\/stifo.de\/collections\/fachkomplett.oembed","provider":"stifo - Students \u0026 Teachers Innovate Forward","version":"1.0","type":"link"}